二年级上语文导学案(学生用)-流动的画北师大版.docx

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1、课题流动的画课型：新授课主备人：李玲[学习目标]1．学会课文生字新词。有感情地朗读课文，2．理解课文内容，感受祖国美丽如画。树立环保意识。[课前尝试]1．自由地读课文，画出不认识的字用自己喜欢的方式解决。2、根据课文内容填一填:流（）弯（）花（）景（）脸（）国（）忽（）道（）往（）3、想想课文中“流动的画”指的是什么？“流动的画”指。[课堂探究]学习指导(一)1．朗读诗的第一小节,用”----”在课文中画出描写“流动的画”的句子。用最美的声音展示这幅画的美丽。2.“我”往窗外扔橘皮时,忽然明白了什么？3.妈妈为什么

2、夸我是个懂事的孩子?因为我懂得————————————。探究(二)1.继续朗读课文，想一想:“我”还会看到什么?仿照课文写一段。——————————————————————————————[课后检测]1.背诵课文。2．比一比，组词组（祖（）往（）住（）奶（）扔（）景（）影（））3.给完整的句子加标点①呜（）火车开啦（）②千万不要弄脏它（）③你能在地图上找出你的家乡吗（）[作业设计]1、把下面的字排到队伍中去。（按部首分类）①纱②祝③因④国⑤视⑥圆⑦降⑧组经练()福神()除院()图团()2、整理下列句子，在（

3、）中写上序号。（）奶奶高兴地说：“你真是个好孩子”。（）妈妈买回几个苹果。（）李岩把大苹果给了奶奶。（）她给李岩一个大苹果。