二年级上美术教案-花栏杆上海版.docx

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1、花栏杆类别：剪纸课时：一课时页码：p31二、教学目标：运用线的练习，让学生初步学会折剪花边的方法，培养学生耐心细致的良好习惯三、教学重点难点：1、重点：花纹的设计与制作2、难点：花纹的连续四、教学准备：1、教具：花栏杆的图片、投影或录像、范画（一幅较大的绿化区图，各种纹样的画栏杆若干），剪刀，长条白报纸2、学具：有关绿化的挂历纸若干，画纸。白报纸一张，剪刀，胶水五、教学过程：学生活动教师活动一、欣赏示题1、出示有关花栏杆的学生欣赏图片或播放录像2、启发学生从生活中学生回忆各种栏杆记忆各种栏杆的形的形状状，找出它们的共同【

2、小组讨论】点交流汇报说说它们的共同点3、简单介绍二方连续的有关知识4、示题：花栏杆二、学习花栏杆的制作方法1、出示教师设计的各学生欣赏教师设计种各样的花栏杆的各种各样的花栏杆2、教师示范：将长条白报纸对折3次设计纹样教学策略指导观察策略反思策略合作学习(cooperativelearning)策略（2）认知学徒策略(cognitiveapprenticeship媒体使用有关花栏杆的图片或播放录像示题：花栏杆教师设计的各种各样的花栏杆学生欣赏指导观察策略现在地边处画一条线向左右方向画各种折线或弧线加粗线条学生制作花栏杆

3、剪去多余部分巡视指导三、学生剪贴绿化区欣赏教师范画2、学生利用挂历纸1、出示范画（一幅较剪出各种各样花草大的绿化区图）树木摆成一个绿化区，并用胶水粘在铅画纸上3、用制作好的花栏杆将绿化区围起来四、作业展示1、学生展示2、互相评价作品，选出最佳，说理由展示学生作业3、作者介绍创意指导观察策略范画（一幅较大的绿化区图）指导观察策略学生作业小组评价策略合作学习(cooperativelearning)策略