二年级上数学教案-画线段人教新课标(2014秋).docx

《二年级上数学教案-画线段人教新课标(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：画线段教学内容：教材第6页的例7及“做一做”。教学目标：知识技能学会画指定长度的线段。过程方法通过引导学生观察、探索画指定长度线段的要点，培养学生的动手实践能力。情感态度与价值观让学生在学习活动中仔细、准确地画出指定长度的线段，培养良好的学习习惯。教学重、难点：重点：用刻度尺画线段。来源学:科网ZXXK]难点：画指定长度的线段。教法与学法：教法：尝试指导。学法：实践操作法。教具准备：直尺。教学过程：一、探索新知（1）巩固量线段的长度。来源:Z。xx。k.Com]①观察，初步感知。出示课本第6页“做一做”第1题线段。教师强调：测量线

2、段时，这条线段的一端要对准刻度线0，看另一端对准刻度线几，就是几厘米。②演示，直观感知。③操作，亲身体验。让学生量一量自己数学课本的长。（2）学习画指定长度的线段。来源:学科网]①观察，初步感知。出示课本第6页例题“画一条3厘米长的线段”教学情境图。小组讨论，全班交流画法。②演示，直观感知。老师演示，强调在画线段时一定要在线段的两端表示出端点。③操作，亲身体验。学生画完后，教师组织全班交流。二、巩固练习指导学生完成课本第6页“做一做”中的第1、2题。集体订正。三、全课总结。板书设计画线段画线段：从尺子的0刻度线开始画起，画到指定厘米数的

3、地方。来源学:科网]来源学:科网ZXXK]教学反思本节课存在以下缺陷：首先是语言表达欠简洁，其次是教学设计不够丰富，容量不够大，再者没想到画线段还有另外一种方法：即先画两个端点，再连线。但发现本课还可以适当增加一些难题，点燃学生思维的热情，提高学生的学习积极性。