二年级上数学教案-乘法竖式人教新课标(2014秋).docx

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1、来源:学科网]课题：乘法竖式教学内容：教材第81页的例5及练习二十第7题。教学目标：知识技能初步学会乘法竖式的写法，会列竖式计算表内乘法。过程与方法通过自主学习和引导探究让学生掌握乘法竖式的写法。情感态度与价值观在学习过程中，培养学生自主学习的能力，体验成功的快乐，增强学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，养成认真书写的习惯。教学重、难点：重点：掌握乘法竖式的写法。难点：自主总结乘法竖式的要点。教法与学法：教法：谈话、讨论法。来源:学§科§网Z§X§X§K]学法：自主探究法。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习引入（1）熟背7的乘法口诀。（2）口算。（3）笔算：9+12＝24－13＝学生独

2、立完成，并请两位学生板演，集体校对。提问：在笔算加减法时要注意什么？揭示课题：加减可以用竖式计算，乘法同样也可以，这节课，我们就来研究乘法竖式。（板书课题：乘法竖式）二、探究新知（1）出示教学挂图。看图意，列出算式。提问：看着这幅图，谁来说一说它的意思？你会列出算式吗？5×9（2）写式。学生写，教巡回指，集体交流。5×945（3）介各部分的名称。5⋯⋯⋯⋯乘数×9⋯⋯⋯⋯乘数45⋯⋯⋯⋯小：写乘法式，要先写一个乘数，再写乘号和另一个乘数，在下面画一道横，根据口算出后，将写在横下面，注意的个位要和乘数个位。三、巩固（1）5×7。（2）学生完成。两名学生板演。（3）集体交流。：35怎么写？的个位

3、写在哪里呢？教板：5来源:Z,xx,k.Com]×735四、运用累（1）完成第81“做一做”第1。学生独立完成，集体校。（2）学生。学生两道乘法算式，如：7×31×4，学生其中一完成，同桌交流写程。（3）完成二十第7。板乘法式来源:学科网]5⋯⋯⋯⋯乘数5×9⋯⋯⋯⋯乘数×745⋯⋯⋯⋯35注意积的个位要跟乘数的个位对齐。来源学:科网ZXXK]课后反思本课的主要任务是让学生尝试书写乘法竖式，知道竖式中各部分的名称，让学生自主计算。旨在培养学生自主探究意识，体验成功快乐，养成认真书写的好习惯。在巩固练习中让学生自己编题，可以提高学生练习的积极性，调动学生参与热情。通过本课的学习，大部分学生都能

4、比较好地掌握，只有少数学生掌握不够好，经后要让学生多做多练，并加强个别辅导。