二年级上数学教案-6的乘法口诀(练习课)人教新课标(2014秋).docx

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1、来源:Z.xx.k.Com]课题：6的乘法口诀（练习课）教学内容：教材练习十三第6—10题。教学目标：知识与技能（1）熟记6的乘法口诀。（2）会用6的乘法口诀计算，并能解决生活中的一些问题。来源:学科网]过程与方法通过学生说一说、比一比等活动，让学生会用6的乘法口诀计算解答有关用乘法计算的问题。情感态度与价值观通过训练，培养学生的推理能力和思维的敏捷性。教学重、难点：重点：熟记并背诵1—6的乘法口诀，提高学生的计算速度。难点：培养、训练学生思维的敏捷性及较强的口头表达能力。教法与学法教法：讨论法。学法：小组研讨法。教学准备：多媒体课件

2、、数字卡片。教学过程：一、复习旧知（1）对口令。（6的乘法口诀）同桌对口令，师生对口令（2）开火车，口算乘法。2×34×53×66×61×62×64×42×52×43×53×34×6二、指导练习（1）练习十三第7题。多媒体出示表格，向学生说明横行上的1—6和竖行上的1—6各数都看作乘数，把相乘的积写在两个数交叉的位置上。（2）练习十三第6题。看谁都能做对。独立练习，集体订正。（3）练习十三第9题。把学生分成两人一组，其中一个同学拿任意一张卡片，另一个同学要迅速说出哪两个数相乘得出卡片上的这个数。做完一轮互相交换。（4）练习十三第8题（

3、5）练习十三第10题（6）数学游戏：保护青蛙。三、积累运用（1）把口诀写完整。一六（）二六（）（）（）十八三三（）一（）得四（）（）二十（2）计算。4×3＝4×2＝4×4＝3×5＝5×6＝5×5＝6×2＝5×4＝2×4＝3×2＝6×6＝6×4＝（3）每个小朋友分5个，6个小朋友分了多个？四、总结提升这节课我们复习了1—6的乘法口诀。在生活中要经常用到哦。来源:Z*xx*k.Com]板书设计来源:学§科§网]6的乘法口诀（练习课）背诵1—6的乘法口诀游戏：保护青蛙教学反思为了让学生熟练掌握6的乘法口诀，我在教学中设置了不同层次的练习，通

4、过对口令、小袋鼠跳远、小组游戏等活动进行练习，收到了预期的效果。来源:学科网ZXXK]