二年级上数学教案-6,7的乘法口诀西师大版(2014年).docx

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1、6,7乘法口教学目：1．引学生口的程，能找出6，7乘法口的律，一步培养学生的探索能力。2．能住6，7的乘法口，会用乘法口正确求。3．学生初步体6，7乘法口在解决中的作用，感受数学的价。教学重点：住6，7的乘法口，会用乘法口正确求教学程：活1【入】（一）复入同学，我在前段已学了1到5的乘法口。那么大家熟悉乘法口？生：熟悉。非常好，在同学一起来背一遍。一一得一起。（出示件第3）同学，看看他是？今天是喜洋洋的生日，村了他生，喜洋洋去了海洋玩。那我也跟着去看看吧。（出示件第4）来到了海洋，同学看到了什么？海水很，海里有很多。大家

2、在海洋玩的候要注意安全，不能太靠近凶的物，如：。那么大家仔察一下，片上的小有什么共同点？他都是由几个三角形构成的？大家数一数。同学很明，的很好，每条都是由6个三角形构成的。活2【授】（二）授新知1．6的乘法口（出示件第5）我知道了一个小由6个三角形构成，那么两条小呢？12个，你是怎么知道的？一条就是1个6，两条就是2个6，乘法就是2ⅹ6是12.很好，那么三条呢？一个同学来一⋯⋯在老有一个，既然我知道了5条是由三十个三角形构成，（出示件第6）那么6条，7条，9条呢，他都是由多少个三角形构成呢？（引学生出来后，将准好的算式、

3、口卡片固定在黑板上。并引学生找口律。然后教3遍。板：6条小：6+6+6+6+6+66ⅹ6＝36六六三十六7条小：6+6+6+6+6+6+66ⅹ7＝42六七四十二8条小：6+6+6+6+6+6+6+66ⅹ8＝42六八四十八9条小：6+6+6+6+6+6+6+6+66ⅹ9＝54六九五十四小活：同桌两个同学一，互相方背口。然后1到2同学来展示背的情况，表好的小予掌声鼓励。2．7的乘法口（出示件第7）喜洋洋在回家的途中碰到了灰太狼，原来啊，喜洋洋分享了今天和村去海洋生日的事情，使灰太狼想起了再,三个星期就是他自己的生日。那同学，

4、你能不能帮助灰太狼算出再几天是他的生日呢？（出示件第8）下面我就一起来帮助灰太狼算算他的生日。灰太狼再三个星期是他的生日，老想大家，1个星期有几天？7天（因我上五天，休息两天），那么2个星期呢？14天，1个星期7天，2个星期就是2个7,14天⋯⋯（出示件第9）老大家一个，7个，8个，9个星期又是多少天呢？将算式和口卡片固定黑板上，教3次。板：7个星期：7+7+7+7+7+7+77ⅹ7＝49七七四十九8个星期：7+7+7+7+7+7+7+77ⅹ8＝56七八五十六9个星期：7+7+7+7+7+7+7+7+77ⅹ9＝64七九六

5、十三小活：同桌两个同学一，互相方背口。然后1到2同学来展示背的情况，表好的小予掌声鼓励。活3【】（三）巩固1.（出示件第10）口开火，将准的口卡片拿起来，分小朋友起来，一人说一句口诀，看哪个小组火车开的最好，并及时给予加分奖励。2.（出示课件第11页）我会算，请几个小朋友起来算一算。活动4【活动】（四）回顾总结师生一起回顾总结本节课的内容。活动5【作业】（五）布置作业完成教材P32练习九的1—4题。