二年级上数学教案-100以内加减法整理与复习人教新课标2014秋.docx

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1、100以内加减法整理与复习课题备课时间[来源学科网]整理与复习课时上课时间1.帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。[来源学§科§网Z§X§X§K]教[来源:学+科+网][来源学。科。网Z。X。X。K]学[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学§科§网Z§X§X§K]目[来源学科网]标[来源:学§[来源学科网]认识技能情感、态度价值观2.通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。培养学生分析、概括、和运用知识的能力。科§网Z§X§X§K]教材教学重点:1.复习和总结笔

2、算加减法的计算方法。分析2.通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实（重际问题的能力。难教学难点:１.进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。点）2.能灵活运用笔算加减法解决问题。经过这一段的学习，学生能够较熟练地计算100以内的加减法，学生的分析能力和解决问题的能力有所提高。学生分析教学归纳总结、练习法、指导法。方法（教学设想）过程与方法设计时间意图分配一、看谁算得又对又快1.口算。看谁算41-2=16+80=26+3=得又对20+39=39-9=82-50=又快72-9=80-4=6+30=18

3、+9=59-3=70-40=二、合作交流，归纳整理1.整理。学生在小组内交流笔算加减法的计算方法。归纳：笔算加法：相同数位对齐；从个位加起；个位满十，向十位进一。笔算减法：相同数位对齐；从个位减起；合作交个位不够减，向十位退一。流，归纳学生独自思考笔算加减法的的相同点和整理不同点，以及容易出错的地方，在小组内交流想法。教师引导学生整理汇报。2、完成教材35页2题。先算一算，在说一说每道题是按怎样的顺序计算的。45+19+18=61-21-6=37+50-47=45+(19+18)=61-(21-6)=37+(50-

4、47)=3.完成教材36页1题：猴子捞月亮。学生列竖式完成，教师巡视指导。发现问题及时纠正。4.完成教材36页2题。17+6+8=43-（8+30）=50+27-9=96-(60-24)=73-26-30=73-(26+30)=5.在○里填上“＞”“＜”或“=”。42-8○3563-3○6646-7○3972+9○7328+4○3454+4○606.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？说说解7.小明今天13岁，爸爸比他大28岁。爸题思路。爸今年多少

5、岁？教师适？妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁当进行指导。8.教育大楼高38米。文化大楼比教育大楼高13米。文化大楼高多少米？科技大楼比文化大楼还要高5米，科技大楼高多少米？学生读题，理解题意。说说解题思路。教师适当进行指导。三、课堂总结：根据板书，学生自己进行回顾总结。四、布置作业：数学同步相关习题。板书设计整理与复习笔算加法和减法相同点:数位对齐，从个位算起。不同点：计算加法的时候是个位满十向十位进一，计算减法的时候是个位不够减向十位借一教学体会（反思）