二年级上思想品德教案-第4单元第2课我们能离开水吗│未来版.docx

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1、第四单元和水交朋友第二课我们能离开水吗活动目标：1.了解水在生活中的作用，知道我们的生活处处离不开水。2.初步了解水资源的状况，激发学生节约用水、保护水资源的意识和行动。3.能用比较、调查、小实验的方法进行探究活动。活动重难点：1.了解水在生活中的作用，知道我们的生活处处离不开水。2.初步了解水资源的状况，激发学生节约用水、保护水资源的意识和行动。活动方法：比较、调查、实验。活动准备：实验准备，家庭用水调查表。培优辅差：活动时间：2课时。第一课时活动过程课堂补充一、小实验1.自己设计一个小实验，亲自观察植物如果没有水会怎么样？亲身感受水对植物的重要性。

2、（可以在家长的指导或帮助下进行，在一周前准备）2.谈谈你的发现或者感想。3.议一议：我们这里缺水吗？假如没有水会怎么样呢？二、我们离不开水1.议一议，哪些动物的体内有水？2.议一议，哪些植物的体内有水？3.说一说，水的用途有哪些？三、地球上的淡水1.看一看，想一想假如：地球上水淡水总量的总量有只有3千100千克克可获取的可用的淡淡水仅0.5水0.003千克千克2.通过上面的比较，你有什么感想，请写下来。我的感想四、没有水的烦恼1.阅读教科书53页的“读一读”。2.写一写，做一做写一个节约用水的计划。我们该怎么节约用水呢？（用自己最喜欢的方式来做，可以画

3、一画，也可以讲一讲，最好还可以演一演。）五、课堂小结第二课时活动过程课堂补充一、节水大行动我的节水小窍门姓名：二、家庭用水小调查家庭用水小调查项目你和你的家人是不是1刷牙时，关上水龙头2洗澡涂肥皂时，关上喷头3先接水洗碗，在用流水冲洗净4洗菜、淘米的水用来浇花5家中水龙头不关紧，滴水6用流动水为水果降温7过量使用洗涤灵、洗衣粉等清洁剂8一两件衣服就用洗衣机洗910三、评一评项目12345678910是11110000不是00001111你做得怎么样，我们来评一评。我共得了（）分。四、课堂总结：我们不仅要节约用水，还要保护水源。知识积累：●1998年以来

4、，我国沙尘暴天气明显增多，这与气候干燥有直接的关系。●1972年，黄河首次断流，1985年以后，更是年年断流，1997年，断流226天。●1998年，《中华人民共和国水法》正式颁布，并且把每年的3月22日至28日定为“中国水周”。板书设计：第四单元和水交朋友主题二：我们能离开水吗我们不仅要节约用水，还要保护水源教学反思：