二年级上册英语教学设计-Unit3第二课时广州版(一起).docx

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1、第二一教学内容：Let’sSing二教学目（一）言知目1.听、、：T-shirt,sweater,jacket2.句型：Here’smy⋯It’snew.（二）言技能目1.理解表演儿歌2.能听、、T-shirt,sweater,jacket3.能用Here’smyT-shirt.It’spurple.It’snew.等句子向同学介衣服（三）学策略目1.在活中培养学生大胆开口，心聆听的学2、跟老一起表演故事（四）情感度目通歌曲、故事表演培养学生的学趣三、教学重点重点：、儿歌的学重点：地英，描述衣服四、教学程

2、（一）复身1.Let’sChant2.复色的（二）呈与操呈情景：Mr.Leo的班上要搞一个服装show，Amy，Bobby，Andy，Koto都拿了自己喜的衣服回来，他要跟的小朋友比一比的衣服更漂亮1、复socks：Ilikemysocks2、Bobby出，Look！Here’smyT-shirt.学T-shirtChaintheword.T:WhatcoloristheT-shirt?Ss:⋯Here’smyT-shirt.It’spurple.分小唱3、Andy出，Look！Here’smysweat

3、er.学sweaterChaintheword.T:Whatcoloristhesweater?Ss:⋯Here’smysweater.It’sblue.分男女生唱，然后抽个学生表演4.Koto出，Look！Here’smyjacket.学jacketChaintheword.T:Whatcoloristhejacket?Ss:⋯Here’smyjacket.It’syellow.It’syellow.Itisyellow.分小唱5.的衣服最漂亮6.6.看金太阳，学唱儿歌7.同桌看儿歌（三）、小1.小本的

4、学内容2.学生分扮演四只物表演服装show（四）、作1、听音唱儿歌三次，家2、抄写T-shirt，sweater，jacket