二年级上册英语教学设计-Unit1第三课时广州版(一起).docx

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1、第三Contents：Unit1Let’sPlayandLet’sChantObjectives:1.Languageknowledge：(1)Vocabulary：复巩固dance,skiprope,draw,bike,rideabike,piano,playthepiano,skate,kite,flyakite,(2)Sentences句型：Whatcanyoudo?Ican⋯.Ican’t⋯.(3)能理解、上口《英口》第5的小。2.Languageskill：（1）能听、、、辨dance,skiprope,draw,,rideabike,,playthepiano,

2、skate,flyakite,swim（2）能正确理解，表达Ican⋯.Ican’t⋯.（3）能正确理解、朗小；在学中感受到英学的快，在快中学小。4.LearningStrategies：（1）借助情景，理解新知；（2）极参加活，大胆表自己。Difficultpoint:(1)正确can’t的音，并能与can区使用；(2)本小的正确理解和流利上口。Teachingprocedures:1.Warmingup（1）Let’ssingthesong“Merrily”播放金太阳件，学生唱（2）Flashcardgame学生看片，听老：Whatcanyoudo?后迅速出本第2片的句

3、子，要求能配上作2．Presentationandpractice（1）Whisperandtell老解游后，先示范玩一次。第一个同学Yongxian向后面的同学声：Icanskate.后面的同学互相声：Yongxiancanskate.Yongxian向最后得到同学判断正。（2）Presentthedrill“Ican’t⋯.”接着上面的游，引出句型：Ican’t⋯.学句型Ican’t⋯.通使用丰富的身体言教学，学生做作，学句型。（注意can’t的音）（3）TPRgame区运用Ican⋯.和Ican’t⋯.采用TPR教学，学生更好地理解、区使用两个句型。（4）Listen

4、andsay播放件，真聆听和理解小。（5）Chanttogether播放小，学生听、做作、跟学小。（6）Groupscompetition分比，巩固操小。3.DevelopmentPerformthechant四人小学生到台上表演小。其他学生在台下做委，出最佳小演员4.Homework（1）听音，跟《英口》第5的小；（2）表演小爸爸欣。教学反思：配合凑的的奏学小。鼓励学生大胆参与到学当中。