二年级上册数学教案-第2课时认识时间(2)人教新课标.docx

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1、认识时间（2）课认识时间（2）课型[来源:学科网ZXXK]练习课题学1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。习2.经历小组合作活动，通过观察、思考、推断答案。目3.学生合理安排时间和珍惜时间。标学结合生活情境，准确推断时间。习重点学教具准备：相应的课件钟表[来源学科网]习学具准备：钟表答题卡准备教导案学案达标检测学环节一、情境1.这个周末你是怎样安排教的，把你的计划说给大家听1.看时间画出下面钟面上学、1.学生畅所欲言。的分针。一听。2.学生明确本节课引2.今天，我们一起去看看明的学习任务。入明的生活是怎样安排的吧。课（板书课题

2、：认识时间（2））题。（3分钟）（1）学生自由观察，获取信息，回答老师的提问。（2）指导学生回二、答。[来源:Z,xx,k.Com]7:459:1510:50自认读时间。（3）学生小组内交主课件展示例3。流，点名汇报，全班讲探（1）提问：从图中你获取解，给出明明9:00做完究、了什么信息？作业，做完作业后才去学（2）图中钟表上的时间是踢球，踢球的时间不会习多少？你能读出来吗？是7:45，而10:30明明要新（3）质疑：明明可能在哪去看木偶剧，所以明明知。个时间去踢球？（2踢球的时间也不会是（4）你能把明明这天踢足10:50，所以他应该是3球，做作业

3、，看木偶剧按时间9:15去踢球。分的先后顺序排列一下吗？（4）学生独立完成钟）后小组交流。9:009:1510:30做完作业踢球看木偶剧2.圈出刘阿姨下班的时间。3.李明9:25回家，家里没电。他住在（西山）小区。1.小牛今天到谁家里做客？请把它的房子涂成喜欢的颜色。三、巩1.学生认真观察，4.圈出他们去踢球的时固练独立完成，点名汇报，集体讲课。间。习、2.按要求画出钟面上的时提间。高能力。（103.找规律接着画。分钟）4.看图讲故事。（课件展示教材96页第11题）。四、课堂小1.你对自己在课堂上的表结、现满意吗？拓2.谈谈你的收获。展延伸

4、。2.学生独立完成（答题卡）。展示后点评。3.先引导学生找钟表的排列规律，独立观察后小组交流。4.看图小组内讲故事，故事中的时间要准备。教学过程中老师的疑问：1.学生自评。2.学生谈收获。（4分钟）五、教学板书教学“认识时间”的第二课时，是学生对几时几分有了清晰的认识后，才出现的环节。课堂中，教师适时组织学生进行正反方辩论的形式教学，学生的积极性和注意力都被调动起来。自觉展开了讨论和探究，最终探讨出了明明可能踢球的时间。本节课让学生选取多种方法，目的是从小就培养学生“多种选优，择优而用”的科学研究态度。同时当学生自己六、创造的解题法被肯定时，他们

5、幼小的心灵所萌发出的自我价值、学习信心、主动挑战意数识等不也是课堂教学的成功所在吗？我认为这些才是提倡算法多样化乃至教学改革的真学谛。[来源:Zxxk.Com]反思教师点评和总结：