二年级上册品德教案-秋天的消息鲁人版.docx

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1、1.秋天的消息教学设计【教学目标】1.初步掌握秋天的自然常识。2.增强对大自然的热爱,培养审美情趣。3.尝试用观察、资料搜集等方法进行探究活动。【教学重难点】重点:增强对大自然的热爱,培养审美情趣。难点:尝试用观察、资料搜集等方法进行探究活动。【教学过程】一、导入环节(2分钟)(一)导入新课,板书课题导入语:秋天是五彩缤纷的,秋天是美丽的季节,也是丰收的季节。古今中外有多少人赞美过它。今天我们一起来学习秋天的消息。板书课题:秋天的消息(二)出示学习目标过渡语:请看本节课的学习目标(课件出示)。1.通过学习,我能初步掌握秋天的自然常识。2.通过

2、学习,增强我对大自然的热爱和审美情趣。3.我能尝试用观察、资料搜集等方法进行探究活动。二、先学环节(10分钟)过渡语:现在,就让我们带着目标,结合课前搜集的材料开始学习。请看自学指导。(一)出示自学指导整理课前搜集的材料,思考:秋天到了,你发现了哪些变化?学法指导:1.先整理课前收集的资料。2.在小组内交流,交流时每个组员都要做到人人发言。3.完成的小组用最端正的姿势告诉老师。(二)自学检测反馈过渡语:现在,我们就来展示课前收集到的关于秋天的资料。说一说:你眼中的秋天是怎样的呢?要求:1.回答的同学要使用普通话,语言清晰,标准,声音响亮。2.

3、其他同学要认真倾听,有补充的举手示意老师,经老师允许后再回答。预设:昆虫少了;凉吹起来;落叶多了;叶子的色有的黄了,有的了;好多植物出了果;一些庄稼开始收割了;秋天到,秋天凉,杏果黄又黄去了黄皮白果,剥开白壳你。点:同学眼里的秋天真美啊!老再你到秋天的王国里走一走。(播放件:充秋天化的片)(三)疑你有哪些疑惑呢?三、后教环节(15分钟)渡:先在能把你的感受告老和同学?秋天么美我一起想法来留住春天。合作探究:留住秋天你有哪些好法呢?学法指:1.先在小内交流,做好。2.交流完后用最端正的姿来告老,准全班展示。预设:1.照一相。2.用落叶作本。3.

4、把秋天画下来。4.写日。点:同学留住秋天的法真不少,我把美的秋天永留在中。四、训练环节(13分钟)渡:同学,才我一起交流了留住秋天的方法,在你用自己喜的方式留住秋天。做一做:手用自己喜的方式留住秋天。要求:1.可以作叶画,也可以画一幅画,可以做、写日⋯⋯等等。2.完成后手示意老,准全班展示。堂:通一的学,你有什么收?出来吧。附:板书设计秋天的消息秋天是美的季留在中秋天是收的季

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