二年级上册品德教案-我为家乡做点事(2)鲁人版.docx

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1、《我为家乡做点事》教学设计活动主题：我为家乡做点事活动目的：1．让学生了解自己家乡的美丽和变化。2．通过了解家乡的发展变化体会到创造这些美的劳动者的辛勤和奉献。3．培养学生从小就热爱自己家乡，爱护环境思想。4．培养学生能结合生活实际主动探索合作学习的意识。通过调查分析、比较去发现一些社会问题。让学生在探究体验的过程中尝试解决问题。重难点：培养学生从小就热爱自己家乡，爱护环境思想。活动准备：教师准备：课件的设计，对学生学习效果进行当堂评价的小贴纸。学生准备：让学生通过调查、询问等多渠道搜集关于家乡的变化、家乡存在的问题并思考能为家乡

2、做点什么。活动过程：活动（一）创设情境，导入新课教师播放歌曲《家乡美》。这首歌同学们知道是赞美什么的呢?师引导：家乡景色美，家乡面貌新。你觉得你的家乡美在哪里？【设计意图：以歌颂家乡的歌曲入手，更加让学生感到亲切自然，让学生走进自己的家乡，进而激发学生的学习兴趣】活动（二）汇报课前成果，交流展示1．师生交流课前搜集的资料。介绍自己收集到的家乡的有关信息。“我的家乡我介绍”。学生进行展示和介绍，师生评议。出示谭坊的特色图片：蔬菜西瓜大棚、辣椒、茄子、西红柿，还有明代状元赵秉忠。【设计意图：按照生活教育的观点，从学生的现实生活寻找教材

3、与生活的结合点】活动（三）出示对比图片，进一步感悟家乡的大变化泥泞小路，宽敞大路破旧房屋宽敞大屋自行车小汽车搓衣板洗衣机黑白电视机液晶大彩电【设计意图：通过图片的明显对比，让学生深切的感受到家乡的巨大变化，从而更加热爱自己的家乡】活动（四）：正反对比，再认家乡出示图片路边的垃圾、树木在减少、化肥农药用的太多、鸟儿减少、秸秆焚烧。1．教师引领：我们生活的周围有没有类似的现象？你打算怎么办？为什么？（学生汇报）2.教师总结：原来，建设一个更加美好的家乡是我们共同的心愿;再过十几年、几十年，我们家乡的劳动者就会慢慢变老。到时候，谁来建设我

4、们的家乡呢？对,是我们，长大后我们就成了她们。作为家乡的小主人，你们希望自己的家乡的未来是什么样?大胆说一说【设计意图：在认识家乡两面性的基础上，获得家乡的真实感受后，让学生说一说我们的家乡还有哪些地方还有待改进？深化家乡的情感】活动（五）创想金点子1、我们可以针对在调查中发现的问题，开动脑筋、为家乡的发展献计献策。A:我们给村民们写了一封信，呼吁大家合理使用农药化肥。B:我们给村民写了一份倡议书，自觉不用减少用一次性塑料袋，减少垃圾量，废物利用。C:学校同学倡议不随便扔废旧电池，回收废旧电池，建议红领巾废旧电池回收箱。D:自觉地爱

5、护绿地、花草，可以为它们浇水,,师总结:我们是家乡的小主人，建设家乡有我们的一份责任。2、针对谭坊西瓜滞销的问题，谈一下自己的想法，积极出谋划策,,3、总结自己现在能为家乡做的事情以及将来想为家乡干的事情。【设计意图：设计金点子主要是培养学生主人公意识，增强热爱和建设家乡的责任感，对西瓜滞销的想法具有现实意义，总结现在和将来能为家乡做的事情是为了让学生形成一种知识体系。】活动（六）小结。活动（七）：描绘家乡，畅想未来播放歌曲《我的家乡在希望的田野上》，学生听音乐作画。师总结：捡起一片废纸，让我们的家乡更干净；种下一棵树，让我们的家乡

6、添一份色彩。伸出你的手，伸出我的手，让我们的家乡更美丽。课下，同学们把自己的作品完成，把画的内容展示给同学看，并说自己的想法。【设计意图：教师引领学生对家乡的未来进行畅想，描绘未来家乡的宏伟蓝图，并由此激发学生对家乡飞速发展的信心】