二年级上信息技术教学设计制作立体图形第1课时北京版.docx

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1、第4课制作立体图形第一课时课题：第4课制作立体图形（一）知识点：1.学会使用路径绘制工具。2.学会组合路径对象的方法教科书：第一单元第四课《制作立体图形》教具：计算机、演示文稿教学环境：多媒体教室1.已初步认识photoImpact窗口；已有知识：2.会新建文件。学会使用“路径绘制工具”绘制图形和“贝氏曲线/多边形”工具，制作彩色教学重点：铅笔和树苗。教学难点：学会使用“贝氏曲线/多边形”工具画铅笔头。学会使用“路径绘制工具”绘制图形和“贝氏曲线/多边形”工具，制作彩色认知、技能铅笔和树苗。教学过程与方使同学们充分利用现有资源（课本、课件、

2、同学及老师等）完成学习任务，并目法、在这一过程中培养同学们自主探究，协作学习的意识和能力。标情感态度通过学习本课学习，引领同学们感受到电脑处理图像的强大功能，激发、保持与价值观其继续学习的欲望。教学程序/教学活动活动教活学生活一、情境，入新【意】学生言，出生活中常的立体形有哪些，弄学生言清什么是立体形。展示老准的立体形，引出，激趣。【】来大家几个立体形的例子？【生】水瓶、粉笔盒、球⋯⋯【】你想不想用在算机上画出些立体形呢，例展示范例1、2、3。你想不想一呢?那就和老今天探索impact软件把。自学果二、合作探究，取新知【意】提出任，制作班徽

3、中的两个元素—彩色笔和苗。，果【】今天老和大家一起先学做“立体班徽”。再教室机上任出示“班徽”的范。（P28）分析笔的成构。提出任1：制作彩色立体笔自学，果【板】笔杆、笔、笔尖（画），学生分析察每部分的特点。【】老介画笔杆的工具-----“路径制工具”。学生展示果到此工具能画出心的矩形、形、菱形等形。【】2个同学成1，先自学完成彩色立体笔笔杆制作步。等大部分学生做完后，学生上台演示并步、心得。自学，言【】学生，、板。制作笔、笔尖。【笔制作点，此失操作多】老在教机上演示具体步，并着重解笔尖的操作要----“氏曲/多形”的使用方法。【生】巩固练

4、习。说心得。【师】小结，板书提出任务2：制作树苗。【师】让同学看书P27范例，说说树干是用什么工具勾勒出形状的。【生】“路径绘制工具”-------“贝氏曲线/多边形”【师】让学生再利用“贝氏曲线制工具”绘制树叶。/多边形”画出树干；利用“路径绘【生】让学生说步骤谈心得。【师】小结，板书三、归纳小结，课后拓展这节课你有什么收获？同学们能够利用路径绘制工具创作出这么多精彩的作品，给了老师这么多的惊喜，老师相信你们通过自己的努力，一定会创作出更加优秀的作品来。板制作立体图形一、彩色铅笔书笔杆：路径绘制工具-----形状---属性----

5、-模式------出矩形框设笔头（尖）：路径绘制工具------贝氏曲线/多边形-----色彩----画三角形-----编辑-计----切换----选取点----选中线段-----将线段转换为曲线----拖动曲线：选中笔头路径控制拖柄----切换二、树苗树干：同笔头制作树叶：变形工具----属性-----透明度