三年级课外阅读训练.docx

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1、【】(一)_____________________古候,橄人的祖先一直着流浪的生活,他多想找一富美的土地,上安定幸福的日子啊!一天,突然从天上来一叫声:“到橄去吧,那里会你上幸福的日子!”大家抬一看,原来是一只孔雀。孔雀完,就展翅向去。人喜喜地跟着孔雀向前跑。跑啊,跑啊,尽了困苦,于到了一个大子。但是,那里到都是沼,成群的蚊子黑地来去,毒蛇在上吐着芯子。有的人看了,:“孔雀不是大家?”但是一些的人留下来了,决心用自己的双手来建橄。一年年去了,橄了。一片片整的竹楼;竹楼周是数不清的竹和果,有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚

2、子、芭蕉⋯⋯一、一枝枝挂了累累果;是葱郁的林、成群的牲畜、金黄的稻田⋯⋯到是欣欣向荣的景象。孔雀没有人。后来个寨子就起名叫孔雀寨。1、短文加一个恰当的目。2、在第一自然段中找出一反:()—()3、用“”画出描写橄原来的子的句子。4、作者写橄在的子是按由()到()的序来安排材料的。具体写了哪些事物,用“——”画出。5、你从篇短文中悟出了什么道理?(二)老鼠买鱼一天,鼠巢出,上大街要把所有的全下来。行老板:“你不愁吃喝,那么多干?”“不愁吃喝,可要平安无事得破些呀!”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠

3、来。一下子,价抬高了几倍。完后,小老鼠有的把扛在身上,有的在上,有的抱在手上。,一个小老鼠跑到老鼠面前:“儿,咱么多干呀?”老鼠:“笨蛋!咱()不愁吃,()有老猫就不了安日子。猫吃,咱送些,不就和猫化友了?哈哈!”着,露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白,但也不想去了,心想:儿我干,我就干。跟着儿干准没。()老鼠把完了,()街上没有。猫只好自晦()气,运气不好。不,从此每天都有老鼠猫送,猫非常高,果真与鼠“化友”了。不久,市鼠患成灾,行老板才猛然醒悟,息道:“我()了,()上了老鼠的当。”1加粗字的意思(在括号里填序号)

4、1:a:用b:花c:复,不容易费事()破()费工夫()2.找出短文中一近和一反。近()—()反()—()3.下列合适的关填短文的括号里。因⋯⋯所以然⋯⋯却然⋯⋯但是4.短文填空。(1)“敲竹杠”文中指;后来行老板猛然醒悟,明白。(2)“咱送些,不就和猫化友了?”句中“”指;“友”指。“猫非常高,果真与鼠‘化友’了”。句中的“”指;“友”指。(3)猫和鼠“化友”的原因是。5.寓言故事告我的道理是()A.老鼠送猫。B.老鼠成灾,社会造成危害。C.老鼠猫送,达到化友的目的,刺社会上我不分的丑陋象。D.反映行老板开始不明白,

5、后来猛然醒悟。(五)赶海“小候,我,大海就是我故⋯⋯”每当唱起支歌,便不由自主地想起赶海的趣事。那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青旅游,爸爸要我去赶海,我爽快地答了。我赶到海,巧开始退潮,海水地往回流,只有浪花不回来,好像不忍离开似的。我(、)极了,跑着追赶去的浪花。,沙上已有好多人,他有的捉螃(pánɡ)蟹(xiè),有的海,有的壳⋯⋯我在海水里摸呀摸呀,嘿(hēi),一只小螃蟹被我抓住了!我高得跳起来,那一个小伙伴儿,正埋着找着什么。我走去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín

6、),正逃西(、串)哩。突然,小伙伴“哎”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯(áo)住了他的手。咦,怎么我的脚也痒(yǎnɡ)痒的?我(底、低)一看,哦,原来是一只大在逗我呢!它着两条,活像台上的一武将,我伸手去,只一捏,武将就成了我的俘(lǔ)。(再、在)也神气不起来了。太阳偏西了,赶海的人(、裁)而,我也提着“利品”跟着爸爸往回走。海吹(拂、佛)着,我感到舒服极了。我一走,一哼(hēnɡ)起了最唱的歌:“小候我,大海就是我故⋯⋯”1,用“\”画去括号中不恰当的字。2,短文中的“武将”指______________;“利品

7、”指______________。3,写句子有的⋯⋯有的⋯⋯还有的⋯⋯_____________________________________________________________________________________________4,篇短文主要写了一件什么事?2___________________________________________________________________________________________________________________5,

8、了短文你想到了什么?假如有机会,你打算怎去赶海?____________________________________________________________________________________________________________________(六)马我喜,因是人的好朋友。的力气很大。征途中,有匹背上了三个重

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