创意与创新课程总结.docx

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1、.创意与创新方法课程小结新，是挺新代的一通行；是一个民族甚至国家以生存的灵魂；是成高新人才所具的素。因此新的重要性决不容我忽。从20世21世的中国之所以能如此迅猛，是因新在其中扮演了重要的角色。例如国防力的提升、教育水平的提高、科研成果的不断世、航天事的迅猛展⋯⋯无一不以新作它的中力量。因只有新，才可以打破的思模式；只有新，才可以不断取得步；只有新，才可以随都走在世界前列。而新的方式多种多。新，需要的不止是灵感一瞬的，也需要有效的思方式。文献和料搜集，以及堂上的内容，了以下新的方法：1.暴法种意方法的运作方式是一批家、学者、意人等，以会的

2、方式共同一个明确的行，共同集中思考，互相启激励，借助与会者的群体智慧，引造性想的反，以生和展出众多的意构想。暴法—般分四个步行：第一，交待背景。介所的有关料，明确目的。第二，明。些包括：不做任何有关缺点的价；允异想天开，自由奔放；追求新构想的数量；鼓励在已有想法上合修正、上添花等。第三，造氛。者是善于启且自身思敏捷的人，能使会始保持烈的气氛，鼓励与会者极参与献献策活。第四，合价。将各种想整理分，出一表后，挑出最有希望的解，其可行性。2．戈登分合法戈登分合法是通同异化使熟悉的事物得新奇(由合而分)，或通异同化使新奇的事物得熟悉(由分而合)的

3、一种比方法。其步如下：第一，模糊主。和激法相反，主持人在会开始并不把研究目和具体要求全部展开，而是将与本相似的提出来。第二，比想。由于提出的十分抽象，与会者可以凭想象漫无地言。当随意提出来的想法中有利于接近主，主持人及加以，并予正确的引。第三，可行。将比所得到的启示行技、等方面的可行性研究，并制具体的施划。在新品的开和有品行改良，戈登分合法思的提效果明。通种抽象的比的方法所得的启示往往会使意域更广，更有深度。3.六W法六W法是根据六个疑从不同的角度新思路的一种思方法。因些疑中均含有英文字母“W”，故而称六W法。即：（1）什么(WHY)——

4、即品的目的。用来目的中究竟想解决原有品的缺陷，是开全新品；是想提高效率降低成本，是想保境适潮流。（2）是什么(WHAT)——即品的功能配置。用来分析品基本功能和助功能的相互关系如何，消者的需要是什么。（3）什么人用(WHO)——即品的者、使用者、决策者、影响者。用来了解消象的、趣、好、年特征、生理特征、文化背景、收入状况究竟怎。（4）什么(WHEN)——品推介的机以及消者的使用。企根据品消的，合理安排生，把握好品的策略，等等。（5）什么地方用(WHERE)——品使用的条件和境。即什么的地点和所开;...发产品，有哪些受限和有利的环境条件。

5、（6）如何用(HOW)——消费行为。即如何考虑消费者的使用方便，怎样通过设计语言提示操作使用，等等。该方法试图运用增加、缩减、置换、颠倒、改变的设计概念，进行多角度、多层次、多途径的逻辑变换，形成丰富的创新思维。6W设问体系是提高思维的严谨性与灵活性、培养概念综合化能力的最为简单而直接的方法。4.仿生模拟法仿生模拟法是模拟生物系统的某些原理来建造技术系统，使人造技术系统具有类似于生物系统某些特征的一种设计思维方法。其研究范围包括机械仿生、物理仿生、化学仿生、形体仿生、智能仿生、宇宙仿生等等。无论从功能性还是装饰性看，仿生模拟型设计思想并不

6、是自然主义的，它包含着设计思维“举一反三”的素质，是创造性的初级形式。在功能方面，从雷鸣闪电到发电机的发明；从镭的发现到原子裂变的利用，其创造性的意义是不言自明的。在形式方面，从纸草到埃及神殿的雄伟柱廊；从飞禽走兽到希腊神话仿生模拟型设计是从模仿自然开始的，从发生学看，它是原始社会依赖自然的经济形式的衍生物。人类曾有一个使用天然工具的时期，当直接依靠双手和天然工具已不符需求时，不得不创造了“人造工具”。他们首先从自然获取灵感，使人造工具具有与自然物(尖锐的兽爪、牙，锋利的蚌壳等等)相似，但具有更为有效、，更为持久的功能。这与当时的思维水平

7、是相一致的。在高科技时代，模仿的水平又有了长足的进步，直至模仿人脑智能的计算机以及机器人的出现，我们还是没有完全摆脱模仿的设计思想。8、属性列举法属性列举法是根据设计对象的构造及性能，按名词、动词、形容词等特性提出各种改进属性的思路从而萌发新设想的一种方法。该方法由R．R．克劳福德教授提出。其步骤如下：第一，确定设计对象，分别按名词、动词、形容词列出其属性。名词属性指材料、部件名称、整体、局部等，动词属性指技能、动作、方式等，形容词属性指形状、颜色、款式等。第二，对众多的属性进行分类整理，通过提问或自问产生特性联想。第三，推敲各种设想，找

8、出最佳方案。与属性列举法相类似的设计思维方法还有缺点列举法和希望列举法。缺点列举法是找出现有产品的不足，通过改良达到创新目的的一种方法。以传统雨伞的改良设计构思为例。根据雨天风大易“翻花”的不