曲阜师范大附属中学校本课程开发立项.doc

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1、曲阜师范大学附属中学校本课程开发立项申请书课程名称：身边的孔子KnowingmoreaboutConfucius课程组负责人：赵临填表日期：2008.9曲阜师范大学附属中学教学委员会2008年6月印制课程名称身边的孔子/KnowingmoreaboutConfucius课程组成员基本情况姓名年龄职称研究专长与相关成果赵临45中高1.“如何科学地指导学生做短文改错题”，《中学英语教学参考》，1995年第3期2．“英语教学中差生出现的原因及对策”，《山东教育》，1997年第4期3.“如何做好“夹叙夹议”类文体的阅读理

2、解”，《金榜》，2006年第11期4.“写好句子是英语作文高分的重要保证”，《考试与评价》，2008年第8期5.国家基础教育实验中心外语教育研究中心“四位一体教学法”优秀实验教师，2008年12月李艳彬33中一1.“英语教学中如何实现后进生的转化”，《中国教育与经济论坛》，2004年第3期2.“尝试一种新的英语书面表达形式”，《英语测试报教研版》，2007年3月3.“英语课堂活动的设计及其有效性分析”，《英语测试报教研版》，2007年9月4.“英语教学案例及设计说明”，《考试-高考英语》，2008年3-4期。5.

3、2008年主持曲阜师范大学校级课题：形成性评价在中学英语口语教学中的实验研究6.2007年主持中国教育学会十一·五科研规划课题：英语课程标准理念下的新的测评体系对学生成功学习的促进作用的子课题的研究王汝荣44中一1.“英语写作能力的培养”，《山东教育》，1997年第9期2.“2006年全国统一考试（山东卷）单项填空试题评析”，《金榜》，2006第9期3.“研读命题特点，破解阅读填空题”，《英语通》，2006第2期4.“用好“四位一体”，切实转变教学观念是根本”，《英语辅导报高中教师版，2002年第8期5.“高分的

4、重要保证——良好的应试心理，科学的应试策略”，《考试与评价》，2007年第10期6.国家基础教育实验中心外语教育研究中心“四位一体教学法”优秀实验教师，2002年12月胡局香34中一曾参加山东省英语优质课竞赛并获奖，教学成绩优异，发表过多篇教学论文，具有开展课题的能力。课程开设的必要性《英语课程标准》提出了“培养学生跨文化交际的意识，进一步拓宽国际视野，增强爱国主义和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础”的新课程教学目标，这一教学目标不仅要求中国学生学习和借鉴西方先进文化和

5、思想，还要求通过英语学习向世界传播中国传统文化，让更多的人感受中国文化的魅力，扩大中国文化的影响，从而更好地促进中国的对外开放，促进世界和谐发展，为人类和平发展做出积极贡献。我校设学伟大的教育家孔子故里，我校广大学子理应具向世界宣传中国传统儒家文化的独特优势。但令人遗憾的是，目前我校部分学生对孔子、其先进的治学思想，以及曲阜的悠久文化及历史知之甚少，更不用说具有向外国人传播家乡文化的能力。因而，如何利用浅显易懂的英语向学生宣传和介绍孔子其人、其事、其思想，让学生更多的了解孔子文化思想中的精髓，以担负起传播中国文化

6、的重任这一课题非常值得探讨。而且随着我校的对外交流和发展的需要，这一任务的实施变得越来越重要和紧迫。通过校本课程“身边的孔子——KnowingmoreaboutConfucius”不仅可以拓宽学生视野，培养其对中华文化的自豪感，同时还可以借助于系统的课程学习来加强英语词汇、句型等基础知识的学习和积累，进而提高他们的听、说、读、写的综合语言运用能力，最终达到学生全面发展的学科教学目的。课程开设的可行性首先，我校孔子故里办学，深受孔子文化的影响，学生也必然会对身边的这位伟大的古代教育家拥有独特感情，他们渴望系统学习一

7、些有关孔子、孔子文化和思想精髓，以便更好地指导自己的学习和今后的人生发展。本课程“积极扩大视野，学习传统文化精髓，扩大语言基础知识，提高综合语言能力”的课程特点也必将使学生裨益终生，有助于他们未来的发展。另外，我校已与日本、美国、韩国等国家的多所学校开展了校际交流，而对外交往的实际需要也要求广大学生具有更强的英语交际能力。所有这些因素都会促使众多学生对该门课程感兴趣。其次，目前国内已经出版过一定数量的有关孔子的英文书籍和视频资料，更有大量的中文版图书资料可供查阅，为课程开设奠定了良好的基础。另外，课程组教师较高的

8、教育教学能力和比较良好的个人素养也为课程开设提供了可靠的保障。授课时间与对象时间：2009年2月—2010年7月对象：高中一、二、三年级学生课程目标通过该课程实施，实现以下课程目标：知识与技能：通过举办有关孔子及其思想等系列讲座的基础上，帮助学生掌握丰富的语言知识，积极扩大词汇量，为真实的语言交际运用能力的提高奠定坚实的基础。尤其引导学生掌握各种介绍人物、历史文化、风俗人