秋教秋学秋彰显学校活力.doc

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1、秋教秋学秋练彰显学校活力系列活动开展演绎师生精彩—高淤中学“秋教秋学秋练”活动总结为贯彻落实《肥城市教育局关于在全市中小学开展“秋教秋学秋练”活动的实施意见》和泰安市教育局《关于在全市中小学开展素质教育质量效益双高工程的意见》，以全国、全省教育工作会议和全市第26个教师节庆祝大会精神为指导，以全面推进素质教育为着力点，以全力提高教育教学质量为目的，立足教情学情，深入推进以“抓改革、促发展、善管理、上质量、讲效益、树形象”为主题的“素质教育质量效益双高”工程的开展，促进教师教有所进、学生学有提高、教学相长，认真落实学校确定的“聚精会神搞教学，一心一意抓质量”工作思路，以“不让一人掉队，

2、人人获得发展”为工作目标，我校开展了“秋教秋学秋练”系列活动，本活动不仅从各个方面促进了我校教育教学效果的提高，也使我校教育教学整体水平上了一层台阶。现将本活动工作开展情况总结如下：一、高度重视强化责任。自确立活动开展以来，学校高度重视，成立了“秋教秋学秋练”活动组织领导机构，武卫东校长抓全面落实和协调，李恒勇校长负责具体实施，教导处具体负责落实相关工作，制定了详实可行的活动方案，层层签订目标责任书，实行责任追究制，保障活动有序进行，确保了活动的成效。组织了“秋教秋学秋练”启动仪式和表彰大会，开展了“责任与使命同在”论坛、“新角色新使命”班主任论坛、“质量是立校之本”教学工作论坛，进

3、行了课堂教学问题研究论坛等。学校将这次活动作为一次很好的学习实践活动，是增强教师专业素质、巩固教师专业思想、深化素质教育，提升学校办学品质的大好机会。学校努力做好宣传发动工作，使全体师生都能积极地参与到这次活动中来。二、系列活动彰显活力“秋教秋学秋练”系列活动成为了师生的第二课堂，成为师生素质教育的重要阵地，提高了学生的综合素质，有助于形成良好的学风校风。在教育局和教研室的指导下，学校领导的重视下，学校各级部、处室、积极配合协调，共开展各类活动共计65项，全体教师学生参与，参与度达到100%。通过“秋教秋学秋练”系列活动的开展，全体教师学生参与到活动中，师生互动较好，促进了师生之间的

4、交流，学生在实践中学到了书本之外的东西，如:学会了打乒乓球、吹口琴、学会了舞蹈等，通过系列活动，学生身心得到放松，培养了学生的课外兴趣，拓展了学生的视野、扩充了他们的人际关系，在群体活动中促进了与同学们之间的友谊，培养了他们的团队合作能力。同时有同学认为，“秋教秋学秋练”系列活动使自己变得更加自信，懂得更多人生的道理，对自己更有把握，从而让自己变得有理想、有追求、有目标，对个人的身心健康发展有很大的帮助。同时激发自己的学习动力，提升了学科的素质和能力。通过“秋教秋学秋练”系列活动的开展，教师的教育教学能力和水平也有了显著的提高，促进了教师间的协调合作。教师的理念与实践交融，思维与智慧

5、碰撞，知识与能力提升，系列活动提供的平台，流现出高淤中学教师的一种勇往直前、锐意进取的拼搏精神；流淌出高淤中学人孜孜不倦的教学追求。三、精彩演绎师生风采1、级部创新工作七年级重视衔接教育实现无缝对接。针对学生实际，在学校安排下，组织教师从新生报道入校进行了无缝对接。利用军训、学习守则规范对学生进行了常规教育，规范了学生的行为。八年级学生自主管理，提升学生的主人翁意识。以学生为本，促进学生个性发展，实行人文化管理，利用值日班长、常规检查人员对学生进行管理，充分发挥学生的自主管理意识。九年级打造零距离师生关系。实施学生包保责任制，建立了心灵氧吧，拉近师生距离，加强对学生生活和学习的指导。

6、加强学生安全管理：跑校生建立路队制度，在校生建立教师值班制度。各级部加强了非在校时间的研究，确保学生节假日“不失控”。通过给家长的一封信，让家长参与到学生的管理中，让学生的学业管理延伸到家庭，同时利用学习小组强化了作业的质量和效益。2、备课组工作各备课组群体教学意识逐步加强,集体备课与个体备课相结合,互相学习,取长补短。做到作业、测验、进度“三统一”,学校设置了单元检测审批制度，共同利用教学资源,分享成功的经验。各组积极进行集体教研，做到资源共享，互通有无，协作并竞争，实现双赢。第一次月考各班，各科之间差距都不大，是最好证明。具体如下：语文组“阅读”、“写作”、“书法”竞赛等活动的开

7、展，既促进了学生能力的提升，又及时检测了教学效果，准确的学情反馈为今后的工作指明了方向。“读书月”征文、《复兴之路》观后感、创新作文竞赛极大地激发了学生的学习热情，为他们张扬了自信，从而生成勇气面对来自学习、生活的挑战。结合初一学生特点开展一系列活动，侧重于学生读书练字的培养，学生每天都有固定时间进行练字活动，各班都及时将优秀作品进行展示。数学组精心设计双休日作业试卷，实时开展研讨，随时就教学中的问题即时交流、讨论，使教学中出现的问题得到及时解决。另外还让