观摩课《云南的歌会》有感.docx

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1、观摩课《云南的歌会》有感今天，我文集体摩了温州中学老的教学像《云南的歌会》，看完后感慨万千。回文界，我的文堂生很大的化，从以教主到以学生主体，从重教体教的教学到重学生表学生的学能性，可以，文教学生了很大的化。但最根本的一点，文，一定要学生学到真正的知，才是改的根本目的。曾，我的堂是教堂灌，学生学得昏昏呼呼；曾，我的堂追求学生的活，堂好像成了学生的舞台，教只是配角⋯⋯于是，文又向新的方向化，我的堂又回。在我看来，最好的文堂就是学生学得踏起，有收，就是“朴素的堂，精彩的瞬”。而老教的《云南的歌会》，我欣完后有

2、一种豁然开朗的感，我自己一直在追求的理想堂于在中浮出水面，让学生或者听者在堂上感悟到生活，提高人文素养，是文追求的境界。在朴素的堂上感受到瞬的精彩。于微中感悟文章言在学生了解文内容的基上，教敏而明确地学生掌握掌握的信息，堂的开展很利，看教精彩引的言：我不防再来静静地默文章，从中和字句中去其中的意思，忘了在你有感的地方划一划，写一写。于是学生在教的引下地默文，去他眼中的第1页共2页，去文章他的。当然，他果然了：“第五段第六行⋯⋯声音极其柔，我得里既有声音，又很有意境，人很舒服的感，我很想去那个地方看看、听听

3、。”⋯⋯.在看了以后，在品味了以后来文章，出文章的字字句句，学生，学生，学生再，学生再，教再，全班一起来。在的学生悟情感，融声音于情感中，用声音来达他悟到的情感。于是，悟文章的主：无拘无束的生命。茶山中学薇4/12/2010第2页共2页