探究“模拟鹅卵石的形成过程”实验的改进方法.doc

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1、探究“模拟鹅卵石的形成过程”实验改进的方法徐正文江苏省灌云实验小学【摘要】探究用彩色粉笔头替代小石块进行模拟实验方法，以此提高模拟实验的探究效果和视觉效果。【关键词】鹅卵石粉笔头彩色探究方法亮点【正文】鹅卵石是如何形成的？为什么原先表面粗糙、棱角分明的岩石后来会演变成表面光滑，形似鹅卵的鹅卵石？这部分的内容一直是教学中的难点。大多数老师采用教材中的实验方法：先给小石块加热，再浸入冷水遇冷，反复几次后，小石块就会碎裂，然后再将小石块放入饮料水瓶中剧烈摇晃，观察小石块形状的变化，以此推断鹅卵石的形成过程。但在实际教学中，我们会发现，这样的实验效果很不理想。为了破解这

2、一难题，我们可以采用“替代法”对这一实验进行改进。考虑到小石头较为坚硬，不仅在短时间内无法达到磨圆的效果，而且其色彩单一，演示效果也并不“引生注目”，所以，我们可以采用彩色粉笔头替代小石块进行模拟实验方法，以此提高模拟实验的探究效果和视觉效果。探究材料：彩色粉笔头、饮料瓶和水探究方法：1.质疑：每组材料中的彩色粉笔头模拟什么？（模拟自然界中各种色彩的石块。）怎样做才能模拟山上的石块被水流冲入河道的过程？（引导学生将粉笔头放入装有半瓶水的饮料瓶中。）2.启发：如何模拟石块在河道中被搬运、被撞击、被水侵蚀的过程呢？（让学生自己想办法。学生自然会想到摇晃、敲打、滚动等

3、方法。这时，可让每组每个学生用自己能想到的方法进行轮流实验。）1.观察：让学生观察经过一番摇晃、敲击、滚动、摔打后，瓶子里发生了什么实验现象？（经过每组几个人的轮流实验，学生会发现，原先清澈的水变浑浊了。将水倒出，发现原先棱角分明的粉笔头都变得圆滑了。经过一段时间，水中的浑浊物都沉淀在水底了。）2.联想：根据模拟实验中的这些现象，你们能联想到什么？（自然界里的岩石在河道中被水流长期搬运的过程中，石块和石块之间也会相互撞击、摩擦，使得棱角被撞平，软的部分被磨碎；快速流动的水流也会对石块产生侵蚀，使岩石粗糙的表面变得越来越光滑。被撞击磨损下来的碎屑就成了沙粒。）以上

4、探究方法的改进体现了以下几个亮点：1.见效快。粉笔头的质地较软，实验中用很短的时间就可以被撞击成鹅卵形状，水中沉淀下来的粉笔粉尘也较多、较细，观察效果明显。2.易操作。粉笔头容易找，也容易制取成小块，而不像石块那样不易制成小块，也不易放入饮料瓶中。3.趣味浓：彩色粉笔头模拟出的“鹅卵石”更为逼真形象，色彩丰富，易于激发学生实验、观察的兴趣，更能引发学生展开丰富的想象。作者：徐正文单位：江苏省灌云县实验小学地址：灌云县伊山镇西苑路邮编：手机：