小数乘法(一单元)ppt课件.pptx

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1、第一单元小数乘法第一课时小数乘整数学习目标：1、熟练运用小数乘整数的计算方法进行正确地笔算。2、灵活运用小数乘法解决实际问题。自学指导1、认真看课本第2-3页的例l和例2．看图、看文字，重点看例1中3.5×3的计算过程和例2中0.72×5的计算方法和竖式的书写格式。2、思考：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？3、3.5元()，3个是()，买3个3.5元的风筝多少钱是().3.5×3=()书上有()种算法你认为()种最简单。把3.5元转化为35角计算35角×3=()角=()元，0.72×5可与用转化法把0.72×5转化成72×5=360因为72×5=3

2、60所以0.72×5=()，小数乘整数的计算方法与整数乘整数的计算方法()，不同整数乘整数的积()，小数乘整数的积()单价数量求总价10.5410510.53.6相同没有小数点有小数点3.5＋3.5＋3.5=（）元3.5元=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10.5元10.53.5元看作35角3.535×3×3-----------------------10.5元105角0.72×5=0.7272×5×50.363600.36做一做过渡：请同学们把书打开，翻到第4页（第3题、第5题），我想请两名同学上台板演。1、请两名（最差的同学

3、）来上讲台板演，其余同学做在练习本上。讲述：要比谁做得义对又快，比谁字体工整、坐姿端正。2、学生独立完成，师巡视搜集学年中的错误，不随意辅导后教（议一议)l、认为对的举手。2、若对：让学生说出为什么？若错：让学生说出错在哪？3、重点评议：(1)第1题提醒学生注意以下几点：①确定小数点的位置时，应先点上小数点，如果末尾有o再把o划掉。②算完后，应检查积的小数位数是否与因数的小数位数相同，如不同请找出原因，看看哪一个计算步骤上出现有错误，并及时改正。(2)第2题，是将小数乘整数的计算技能用于实际的练习；第3题，理解“往返”的意思，是两次.估错：让学生估测

4、自己家到学校的距离，让学生正确应用估测的方法比较准确的估出来。(3)第4题，是应用因数的变化引起积的变化规律来计算的练习，体现在操作上就是如何在积里点小数点的练习。2页做一做的4.6×6=6.4×7=4.66.4×6×7-----------------------27.627.644.844.8“做一做”的第1、3题。要求：看清数字，认真计算70.7252.5×4×4×5×5280.2812512.5“做一做”的第1、3题。要求：看清数字，认真计算12.42.3×7×124623---------------2.053.13×6×53-------

5、------------93915652.768.68123.025.04“做一做”的第1、3题。要求：看清数字，认真计算70.7252.5×4×4×5×5280.2812512.5讨论小数乘整数的书写格式需要注意什么？（与不为O的尾数对齐，不是相同数位对齐。第2道题：并生说出计算过程。这道题能说一下数乘整数的计算方法是什么a、按整数乘法的法则进行计算。（算b、小数乘整数的积的小数位数与因数中的小数位数相同。（数、点）c、小数乘法中积的末尾的o可以去掉，而整数乘法中积的末尾的0不能去掉。（去）当堂练习(1)必做题：练习一1、3题(2)选做题：练习一2

6、、4题补充拓展(1)给下面各题的积点上小数点。4.64.60.460.46×3×30×30×3001381380138013800(2)笔算。1.5×123.42×90.85×7(3)思考题：在向四川受灾地区捐款活动中，甲公司捐款152.5万元，乙公司比甲公司的捐款数目多5倍，这两公司共向灾区捐款多少万元板书设计：小数乘整数:1、按整数乘法的法则进行计算2、小数乘整数的积的小数位数与因数中的小数位数相同3、小数乘法中积的末尾的0可以去掉，而整数乘法中积的末尾的0不能去掉第二课时练习课教学内容：练习一（第1-5题）学习目标：1、熟练运用小数乘整数的计算

7、方法进行正确地笔算。2、灵活运用小数乘法解决实际问题。先学（做一做）把书打开，翻到第4页（第3题、第5题），我想请两名同学上台板演1、请两名（最差的同学）来上讲台板演，其余同学做在练习本上。讲述：要比谁做得义对又快，比谁字体工整、坐姿端正。2、学生独立完成，师巡视搜集学年中的错误，不随意辅导后教（议一议）1、若对说出为什么？若错说出错在哪？2、重点评议：(1)第1题提醒学生注意以下几点：。(2)第2题，是将小数乘整数的计算技能用于实际的练习；第3题，理解“往返”的意思，是两次.估错：让学生估测自己家到学校的距离，让学生正确应用估测的方法比较准确的估出

8、来。(3)第4题，是应用因数的变化引起积的变化规律来计算的练习，体现在操作上就是如何在积里点小数点的练习。(