探究电路单元测试题2018.doc

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1、第十五章《探究电路》测试题一、填空题()1、如图所示,是一种可以改变收音机音量大小的电路元件结构示意图,a、b、c是固定的铜片,d是一段弧形碳膜电阻,e是一端连接在b上的另一端可在d上滑动的铜片.它实质是个。为了使滑片e顺时针转动时音量增大(通过该元件的电流增大),应该将该元件的铜片b和铜片___接入电路。2、用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图所示的电路,闭合开关,小灯泡发光;再用酒精灯对钨丝加热,会发现灯泡亮度变暗,原因是钨丝的温度升高其电阻变钨丝的电阻随温度的升高而增大.3、精一根阻值为20Ω欧的电阻丝均匀地拉长到原来的2倍,它的电阻为_____

2、__Ω。4、在“第二节科学探究欧姆定律”一节中,我们探究的问题是:5、在家庭电路中,人体触电的原因直接或间接接触造成的。为了防止触电,必须把用电器的开关串联在线上,用电器的金属外壳必须,当发现家用电器或电线失火时,必须先电源,然后再救火。6、物理小组的同学们练习安装家庭电路,李明同学按图4所示电路安装电路,闭合所有开关,发现灯均不亮,他作了如下的测试,请你帮助他分析原因:(1)他用测电笔测试电路各接头处时,氖管都发光,其故障是.(2)他用测电笔测试电路各接头处时,氖管都不发光,故障可能是.(3)后来,老师要求不用测电笔,只用一个额定电压为22OV的电灯作

3、为检验灯泡来进行检查.李明同学想了一下,马上断开开关并取下保险丝,将检验灯泡L连在原来接保险丝的位置,同时将所有的用电器断开.如果检查L1支路只闭合闸刀开关和S1,此时检验灯泡是联在电路中;若检验灯正常发光,则该支路;若检验灯不发光,则该支路;若检验灯发光较暗,则该支路。7、有一只小灯泡,它正常发光时灯丝的电阻是6Ω,正常工作时电压为3V。如果我们只有电压为4.5V的电源,要使该小灯泡正常工作,需_____联一个电阻值为_____Ω的电阻才行。8、人体是导体,下表是通过人体的电流值和相应的人体反应:电流(mA)1030100人体反应触电感觉,人可挣脱感到

4、剧痛,神经麻木短时间内使人心跳停止皮肤干燥的人两手间的电阻约为1×105Ω,当皮肤潮湿时,电阻可能降到1.5×103Ω,则皮肤潮湿时,只要在两手间加____电压就就可以使人有触电感觉.对人体安全电压是。二、选择题()9、将两只滑动变阻器按图所示的方法连接,如果把a 、b两根导线接入电路里,要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大,应把滑片P1、P2放在:()A.P1放在最右端,P2放在最右端;  B.P1放在最左端,P2放在最左端;C.P1放在最右端,P2放在最左端;  D.P1放在最左端,P2放在最右端.10、关于U、I、R三个量的关系,下列说法正确的是

5、()A.公式I=U/R表示对某一导体来说,它两端的电压跟它的电阻的比值是一个定值B.公式R=U/I表示导体的电阻跟电压U成正比,跟电流I成反比C.对于同一导体来说,它两端的电压跟通过它的电流I的比值是一个定值D.在串联电路中,电阻大的导体通过的电流反而小11、明同学在物理实践活动中,设计了图5所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路,其中R’是滑动变阻器,R是定值电阻,电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现压力增大,电表示数增大,这个电路是()12、图中四个电路中,R0为已知阻值的定值电阻,不能够测出未知电阻Rx的电路是(  )1

6、3、小军采用图4的电路,研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”,他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验,当完成第一次实验后,小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω,闭合开关后,滑动变阻器应该(  )A.保持变阻器滑片不动   B.将变阻器滑片向右移动C.将变阻器滑片向左移动D.更换阻值更大的滑动变阻器。 14、如图所示,表示阻值不同的两个电阻的电流随电压变化的I一U图线,从图中知()A.Rl>R2B.R1、R2串联后的总电阻的I一U图线在区域ⅡC.R1、R2串联后的总电阻的I一U图线在区域ⅢD.R1、R2串联后的总电阻的I一U,图线在区域I15、如图

7、所示,电源电压保护不变,当开关S闭合时,滑动变阻器R1的滑片P从b端滑到a端的过程中,下列说法正确的是()A.电压表、电流表的示数均变小B.电压表、电流表的示数均不变C.电压表的示数不变,电流表的示数变小D.电压表的示数变小,电流表的示数不变16、图中是一些人在生活用电中的几种做法,其中正确的是 ()D.使用绝缘皮破损的导线C.多个大功率用电器同时使用一个插座A.试电笔的握法B.带金属外壳的用电器使用三孔插座17、在家庭电路中常常发生:在台灯开关断开的情况下,把台灯插头插入插座时,室内其他电灯全部熄灭,保险丝熔断;有时是在台灯插头插入插座后,闭合台灯开关

8、,室内其他灯全部熄灭,保险丝熔断,引起这两种故障的最大可能是()A.前者是插座短

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