教师信息技术培训总结(2).docx

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1、..培训总结个人信息姓名任教学科英语省（市）任教学段学校（单位）教龄研修总结请认真回顾研修全过程，从以下5个方面撰写总结（总字数不少于300字）：1.课程学习收获；2.研讨交流收获；3.浏览简报及同伴优秀作品等收获；4.教学行为的改进；5.对培训的建议。通过本次培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教

2、师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、树立了新的理念此次信息技术应用能力提升培训，虽然时间不长，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。二、提升了专业知识1.通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息技术与教学创新”专题与案例分析的学习，使我充分认识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获

3、取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。2、通过聆听专家们对“教师制作演示文稿的10个小技巧”、“教师加工图像的8个小技巧”、“《初中英语》简易多媒体教学环境下的初中英语教学”，等等的解析，才真正的意识到自己在专;....业知识方面太落后与不足。如一些视频对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了多媒体强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更

4、进一步去学习，看了视频的解析与演示操作，深刻的认识到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。三、开阔了交流空间1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、

5、更方便交流。3、通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。四、注重了细节渗透本次

6、培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。五、更新了教学方法1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让;....我村教也充分享受了运用程教育培的成果。合家座、作、教相互交流等学方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。2、本次培我在模2：教工作坊研修中以下几个方面的内容收多：一是《初中英》易多媒体教学境下的初中英教学；二是《初中英》交互多媒体境下的

7、初中英教学;三是《初中英》初中英信息化教学流程与技巧;四是《初中英》技支持的初中英堂入;五是《初中英》技支持的初中英堂授。将知更新，能力提高具有很大的帮助。通学使我到在英教学中，教要关注教学目、关注学生参与、关注堂效益和量。六、增了老的友1、通程教育培，在学的同，在班学交流与区内外相或不相的同行朋友行网上探。学到了多新的教育念，也通同行的帮助，解除了自己在教育教学此文自斐斐件园中的多困惑。“帖、回帖”充分交流述自己在教育教学的感想、心得、体会，促了教之的真交流，增了教的，增了我老之的友。2、在培的整个程中，我不是在学怎教学生，更重要的是，我学到了一些原来自己也不

8、是太清楚的知，巩固和升了