六年级下数学教案-化简比人教新课标.docx

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1、化简比教学目标：学习比的性质并运用性质化简比。教学重点：学习化简比的方法。教学过程：一、复习1、什么叫比？[来源:Zxxk.Com]2、比与分数、除法至之间的关系？二、新授（一）、学习比的性质出示：20∶58∶216∶44∶1[来源:学科网]10∶225∶520∶45∶1[来源:学科网ZXXK]1、读出比来。2、计算比值：你们发现了什么？3、小组交流（1）这些比的前项和后项是怎么变化的？（2）总结比的性质[来源:学

2、科

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6、K]（二）、化简比提问：你们说出几个比来？要求说得和别人的不一样。有：小数比、分数比、百分数比、整数比师：刚才打家举的例子，有的不是最简单的整数比，你能化简比吗？

7、1、小组学习：2、交流回报：说说你是怎么化简的？3、总结化简方法。三、巩固练习1、填空15∶5=3∶（）28∶12=（）∶31∶4=（）∶812.5∶10=5∶（）[来源:学

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9、网]2、化简比65∶4075∶150.35∶1.264/5∶1/3四、作业数学书37页五、板书：206、7题化简比∶35=4∶70.75∶0.5=3∶2第二课时教学目标：复习比的意义和化简比。教学重点：达到熟练化简比教学过程：一、复习1、直接化简比出示：10∶50.5∶0.12/3∶2/32、口算比值75∶151000∶125100∶42∶52/3∶2/31∶5二、应用1、满载救灾物资的货车3小时行27

10、0千米，汽车5小时行200千米，你能说出几个比来吗？并化简比、求出比值。2、甲拖拉机3.5天耕地23.1公顷，乙拖拉机2.25田埂低1.7公顷。写出甲、乙两台拖拉机耕地时间的最简单的整数比。写出甲、乙俩台拖拉机工作效率的俄最简单的整数比。3、求比值并化简比18∶630.75∶0.259.9∶1.213.6∶4.8三、练习：书37页8、9和思考题四、作业：练习册