六年级下册语文课教案-13一夜的工作｜人教新课标.docx

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1、13*一夜的工作教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格；领悟本课用生活中朴实无华的小事表现人物高尚人格的方法。教学重点从周总理一夜工作的情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受周总理的伟大人格。[来源:Z。xx。k.Com]教学难点领悟本课的表达方法。教学准备[来源:学科网]查找有关周总理的资料；相关课件。[来源:学科网]教学课时1课时教学过程一、谈话导入新课。1．周恩来总理是中华人民共和国建国后的第一任国家总理。通过课外阅读，你对周总理有哪些了解？简介周总理。(出示课件

2、)2．周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动，完全、彻底地实践着“为人民服务”的思想，他用自己的行动力赢得了全国人民的爱戴。今天，我们将跟随着作家何其芳的笔触去亲眼目睹周总理一夜的工作。(板书课题)二、整体感知。1．初读课文，要求正确、流利、通顺。2．课件出示课后“资料袋”阅读材料，看完之后你想说什么？3．再读课文，课文主要讲了什么？(“我”亲眼目睹周总理审阅稿子，看到了周总理一夜的工作)[来源:学,科,网Z,X,X,K]4．文是从哪些方面叙述周理一夜的工作的？(板：生活朴工作苦)三、引自，感悟“一夜”。1．同学快速文。用“__

3、__”画出描写周理生活朴的句，用“”画出描写周理工作苦的句。2．交流体周理生活朴的句子，体会。(出示件)(1)那是一高大的殿式的房子，室内极其⋯⋯如此而已。(2)这时候，班室的同志送来两杯⋯⋯好像并没有因多了一个人而增加了分量。(从公室、食物，可以体会到理生活的朴)(3)感悟写法。(工作上不辞苦，生活上却低准要求自己，周理的高尚品德通吃夜宵一，具体地表出来了。)3．再几句，当周恩来是国家理，他的生活居然如此朴，明了什么？(明周理不个人享受，体他于律己、与人民同甘共苦、一心一意人民服的精神。)4．学有关周理工作苦的句子。(出示件)(1)理了我，指着写字台上一尺来

4、高的一叠文件，⋯⋯(2)他一句一句地，看完一句⋯⋯①理要多少文件？他是怎的？②从“一尺来高”“一叠”些中你体会到什么？(文件多，工作繁重，体会到理工作的苦。)③找出描写周理稿程的，从些中你体会到什么？(周理工作致、真、的精神。他所做的一切都是了保文件准确无，可工作量之大，工作之辛苦。)(3)用四字形容他工作的情形。(工作苦通宵达旦日理万机)四、品味升，体会感情。1．看到的理，此此刻作者最想的是什么？(出示件)2．表达了作者怎的感情？(表达了作者无比激、自豪的感情。)3．小：周理白天要忙着开会、接客人、会，晚上要通宵达旦地工作，过度地劳累摧垮了总理的身体。(出示

5、课件)4．从“每个夜晚”体会到周总理每天都为国家大事操劳着，请用一句名言赞颂周总理的无私奉献——(蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。)[来源:学科网ZXXK]5．此时此刻，你最想说什么？(出示课件)有感情地朗读《你是这样的人》。五、课外延伸。推荐课外阅读书目《伟人之初——周恩来》《共和国风云录》。板书设计一夜的工作生活简朴工作劳苦全心全意为人民服务教学时，通过找重点句概括了解周总理的品质：简朴、劳苦。通过自学提示，让学生找到描写周总理简朴和劳苦的句子。根据具体语句谈体会。通过“宫殿式的房子”和“简单的陈设”作比较来体现总理至高无上的权利和地位以及不图个人享受的高

6、尚品德，通过“一个、两把、一盏”体会总理生活的简朴。通过“两杯绿茶、一小碟花生米”体会总理生活的简朴。在体会工作劳苦时，用类似的方法让学生自主学习，合作探究，从具体的事例中让学生体会总理的劳苦，体会作者表达的感情。