某高校教学楼设计土木工程模板计算书.doc

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1、本科毕业设计说明书题目:市某高校教学楼设计院(部):土木工程学院专业:土木工程班级:姓名:学号:指导教师:完成日期:目录摘要IVABSTRACTVI1前言72建筑设计82.1建筑设计资料82.1.1 荷载情况82.1.2 场地工程地质情况82.2设计说明82.2.1方案构思82.2.2设计过程92.2.3建筑做法92.2.4 设计依据92.2.5 施工要求93结构设计计算书113.1结构设计资料113.1.1设计标高113.1.2墙身做法113.1.3墙做法113.1.4外墙做法:113.1.5楼面做法113.1.6屋面做法113.1.7门窗做法123.1.8地质资料123.1.9基本

2、雪压123.1.10基本风压123.1.11活荷载123.2结构布置及计算简图123.2.1结构布置123.2.2荷载计算:133.3力计算193.3.1恒载作用下的力计算:193.3.2活载作用下的力计算:293.3.3风载作用下力计算383.3.4力组合及配筋计算413.3.6板的配筋计算553.3.7楼梯的配筋计算583.3.8雨蓬设计613.4基础设计643.4.1独立基础设计643.4.2联合基础计算:674施工组织设计694.1编制说明694.1.1编制依据694.1.2编制基本原则704.2工程概况704.2.1工程简况704.2.3工程结构概况714.3组织机构管理71

3、4.3.1工作目标714.3.2工程项目管理组织结构714.3.3进度计划管理-73-4.3.4劳动力部署-73-4.4施工方案简述-73-4.4.1.施工分段-73-4.4.2总平面布置-74-4.5土方工程-75-4.5.1基坑-75-4.5.2、基础工程-75-4.6模板工程-76-4.6.1模板施工概况-76-4.7钢筋工程-76-4.7.1筋进场检验及验收-76-4.7.2钢筋的下料绑扎-76-4.7.3质量要求-77-4.8混凝土工程-78-4.8.1工程概况-78-4.8.2原材料-78-4.8.3施工技术措施-78-4.8.4.混凝土浇筑-78-4.8.5.混凝土的养护

4、-79-4.9砌筑工程-79-4.9.1材料要求-79-4.9.2施工准备-79-4.9.3施工要点与一般构造措施-80-4.9.4质量标准-80-4.10防水工程-80-4.10.1屋面防水施工-80-4.10.2卫生间防水施工-81-4.11装饰工程824.12安全生产、文明施工目标及保证措施844.13门窗工程854.13.1铝合金门窗制安工程854.13.2木门制安工程854.14雨季、夏季施工技术措施864.15计划、统计和信息、档案管理864.15.1计划、统计报表的编制与传递864.15.2、信息、档案管理874.16配合政府主管部门、业主、监理公司、设计单位的工作制度8

5、84.16.1配合政府主管部门的工作制度884.16.2配合业主的工作制度884.16.3配合监理公司的工作制度884.16.4配合设计单位的工作制度894.17工程量计算904.17.1工程量计算:90市某高校教学楼设计(方案五)摘要本工程为市某高校教学楼,五层,主体为钢筋混凝土框架结构。工程所在地市城阳区,当地抗震设防烈度为6度。设计过程中,综合考虑了经济指标和施工技术方面要求,按照建筑设计、结构设计、施工组织设计的顺序进行。建筑设计,在保证满足使用功能要求的前提下,考虑城市景观和周边的环境特点、防火等级要求,进行建筑平面、立面设计。建筑设计达到适度先进水准。结构设计依据现行有关规

6、进行,主要包括结构选型及布置、确定计算单元及计算简图、荷载计算、力计算与组合、构件设计、楼梯设计、基础设计等容。本工程采用横向承重的钢筋混凝土框架结构体系,选择了有代表性的一榀框架进行计算。对于竖向荷载作用下的力采用分层法计算,水平荷载作用下的力采用D值法计算。施工组织设计根据设计说明书的要求,综合考虑工期要求、施工人数等因素,将建筑划分为4个施工段流水作业。通过合理安排,保证物资资源需求的均衡性,工作队工作的连续性,既缩短工期,又取得良好的经济效益。关键词:建筑设计;结构设计;力计算及组合;施工组织设计DesignofACollegeAcademicBuildinginQingDao

7、City(Project8)ABSTRACTThisprojectisastudybuildingwith5floorsinQingDaoCity,thestructureisareinforcedconcreteframesystem.ThebuildinglocatesinChengYangArea,wheretheearthquakeresistancefortificationis6degrees.Duringthedesignproc

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