学生成绩管理系统实验报告.doc

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1、.洛阳理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目学生成绩查询系统专业计算机科学与技术班级B100506学号B10050634姓名帅杰完成日期2013年1月6号..课程设计任务书设计题目：学生成绩管理系统设计容与要求：设计容:教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息，一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。一个教师可以教授多个班的多门课程。教师可以查看学习该课程的学生。课程结束后，教师可以录入课程成绩。课程分两类，必修课和选修课。学生可以选修

2、课程，每学期几门。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。系统管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。设计要求：要求完成需求分析，写出功能需求和数据需求描述；在需求分析的基础上完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计；用C#语言，完成管理系统的部分程序模块的界面设计。指导教师：荣2012年12月28日课程设计评语成绩：指导教师：年月日..目录1.绪论11.1设计目的11.2开发工具选择11.3开发环境11.4本报告的主要容12.需求分析22.1需求分析的任务22.2

3、功能需求32.3数据需求33.总体设计43.1设计概述43.2系统总体结构及功能模块划分43.3系统数据库概念结构设计53.4逻辑结构设计84.主程序设计104.1登录模块104.2学生信息查询、保存、及修改124.3用户管理145.设计总结166.心得体会17参考文献17..1.绪论1.1设计目的随着学生的数量的日益增多，学校对学生成绩管理的要求也越来越高，因此学校对学生信息的管理也更系统化，数字化，为了提高学生的实际应用数据库的能力，使学生锻炼简单的数据库开发能力，因此决定设计一个简单的学生成绩管理系统，包括学生信息，课

4、程信息，以及成绩信息和任课教师信息，能够存储相应学生评教信息，和课程安排提供的学生成绩管理各种功能分为面向学生，教师和教务员三部分，其中教务员可以录入学生，教师，班级，课程信息，每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师，给每个班的每门课程安排指定的认课老师。教师可以查看学习该课程的学生。课程结束后，教师可以录入课程成绩。课程分两类，必修课和选修课。学生可以选修课程，每学期几门。学生可以查看自己各门课程的成绩，进行评教，给老师打分。该学生成绩管理系统类似于简单的学校教务系统，能对学校日常事务进行简单的管理。本课程

5、设计的目的是使学生能熟练掌握简单的简单Windows窗体应用程序的设计和ADO.net的应用，希望通过本次课程设计锻炼学生使用C#语言解决实际问题的能力。1.2开发工具选择本系统后台数据库采用MicrosoftSQLServer数据库，该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大，效率高；前台采用Microsoft公司的VisualStudio2010作为主要开发工具，可与SQLServer2008数据库无缝。1.3开发环境系统开发平台：MicrosoftVisualStudio2010系统开发语

6、言：C#数据库管理软件：SQLServer20081.4本报告的主要容本报告详细的介绍了学生成绩管理系统的开发过程，主要涉及到的工作如下：系统的需求分析、系统的总体设计、系统的概念设计、系统部分模块的详细设计。..2.需求分析进行数据库设计首先必须准确了解与分析用户需求（包括数据与处理）。求分析是整个设计过程的基础，作为“地基”的需求分析是否做得充分与准确，决定了在其上构建数据库大厦的速度与质量。需求分析做的不好，甚至会导致整个数据库返工重做，因此对用户需求进行正确，合理的分析是至关重要的。2.1需求分析的任务需求分析是在于

7、弄清用户对数据库应用系统的确切需求。明确有哪些用户，主要实体之间的联系和信息；需要保存哪些信息，即是创建表的容，在此基础上明确登录用户能实现哪些功能操作。学生成绩管理系统有三类登录用户：教务员、教师、学生。需要实现的功能和操作如下：（1）教务员可以录入学生、教师、班级和课程信息，可以安排每个专业每个班级需要学习那些课程，可以为每门课程安排任课教师，可以结合每个班的必修课的开课情况，以及教授相应课程的任课教师情况对各个班级各门课程指定相应的任课教师，并且对所有的这些信息拥有查看和录入权限。（2）教师可以查看自己所教授的必修课的

8、班级及学生信息，并且可以查看选修自己所教授的选修课的学生。课程结束后，教师可与录入学生成绩，包括学生的必修课成绩和选修课成绩。（3）学生可以查看本学期所开设的所有选修课的详细情况，并可以查看相应的选修课的任课教师，然后结合自己想选修的课程，及想选修哪个老师开的这门课的情况选定课程。登录系统