四年级上册英语导学案-Module4Uint1Doyouwantsomerice(第2课时)外研社(三起).docx

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1、北冶镇小学四年级英语学科导学案主备教师审核教师课题知识与技能教学过程与方法目标情感态度价值观教教学重点材分教学难点析Module4Uint1Do课2课型新授课youwantsomerice?时能听说读写单词fastfood、want、make,some。能使用句子：Doyouwantsomerice?Yes,please.No,thankyou。小组合作学习句型。培养学生形成积极主动的学习态度。1.能听说读写单词：fastfood、want、make,some。2.学习句型：Doyouwantsomerice?且

2、能做出正确回答：Yes,please.No,thankyou。能用学过的句型谈论和向人们介绍。学具录音机磁带、卡片教学过程环教师活动学生活动效果反思节T:Today，wewill导learnthenewlesson入Module4Food.First,学生轮流说出所学单词新let'splayaguess课game.复习以前学过的食物的单词1、提出自学要求2、出示自学提示自学提示:1、Chinese中国的food食物2、Chinesefastfood中式快餐（1）、自读课文一遍，划出不会读3、Making（make的

3、现在的词句；自（2）、两人合作口头把课文译为汉分词，去e+ing）主4、Noodle面条（可数名语；学词，加s变复数）划出不会的。小组内请教不会的问习5、Herearenoodleswith题，tomatoandegg,这有带西红柿和鸡蛋的面条6、meat肉egg鸡蛋7、tomato番茄西红柿8、potato马铃薯土豆1、个人读-小组读，齐读小2、小组练习句型。组3、全班开火车操练句型。合4、听课文录音作6、全班跟读课文3遍.展示1、指名读课文，说课文的汉语意思。反2、学生提出不会的问题。馈（1）用dumpling

4、s、noodles替换rice练读句型.Doyouwantsome...?并让学生用此句型向老师提问。老师回答Yes,please./No,释thankyou.难(2)学习句型.：Doyouwantsomerice?解Yes,please.疑No,thankyou。作业设四、做作业1、活动1、活动212、本课单词前9个英1汉3英一汉。计板书设计Doyouwantsomerice?Yes,please.No,thankyou。