四年级上册数学教案-第四单元三位数乘两位数(一)西师大版(2014秋).docx

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1、第四单元三位数乘两位数(课时1口算和估算)一.教学目标：1.知识与技能：掌握整百数乘整十数的口算方法，会进行三位数乘两位数的估算。2.过程与方法：经历探究“单价、数量、总价”之间的数量关系的过程，初步渗透归纳的思想方法。3.情感态度和价值观：感受口算、估算在生活中的应用，进一步提高学习数学的兴趣。二.教学重点难点：1.掌握口算、估算的方法及“单价×数量＝总价”这个数量关系。2.灵活选用口算和估算方法。三．教学准备：课件四．课时安排：1课时五．教学过程：1.复习导入：出示幻灯片第2张：看谁算得又对又快。请同学们举手说出每道题的答案。说完后老师总结：同学们算得非常快而且每

2、道题都算对了，这些是我们学过的两位数乘一位数和三位数乘一位数的口算。今天的这一节课我们要来学习三位数乘两位数的口算和估算（板书）。2.导入新课：出示幻灯片第3张：请同学们认真读题，理解题意，并举手说一说题中都有哪些信息。从题中我们可以知道：果园里苹果树的行数是30行，每行的棵数是400棵，要求的问题是果园里一共有多少棵苹果树？根据题意，要求果园里一共有多少棵苹果树，只需求30个400是多少，用乘法计算：400×30=同学们已经看到了：400是整百数，30是整十数，整百数乘整十数，该如何计算呢？请同学们认真思考怎样算，并举手说一说他们的想法。老师根据同学们的说法总结出计

3、算的三种方法：出示幻灯片第4张：方法一：把30拆分成3×10，先算400×3=1200，再算1200×10=12000。老师演示具体的计算过程，最后得出400×30=400×3×10=12000其中400×3×10是计算这道题的思考过程，可以省去不写，所以400×30=12000出示幻灯片第5张：方法二：把400拆分成4×100，先算4×30=120，再算120×100=12000。老师演示具体的计算过程，最后得出400×30=4×30×100=12000其中4×30×100是计算这道题的思考过程，可以省去不写，所以400×30=12000出示幻灯片第6张：方法三：把

4、0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添写几个老师演示具体的计算过程，最后总结出：先算4×3=12，再算400×30=120000。出示幻灯片第7张：将三种方法对比，请同学们说一说更喜欢哪一种方法，为什么？更喜欢方法三，方法三更简便一些。出示幻灯片第8张：三种方法我们都会算了，现在我们一起来用最简便的方法解决这个问题。400×30=12000（棵）答：果园一共有苹果树12000棵。（要完整的解决问题，不要忘记答）同学们，你们现在会口算整百数乘整十数了吗？出示幻灯片第9张：谁来总结一下整百数乘整十数的口算方法？请同学们举手说一说，老师根据同学们说

5、的补充总结并演示幻灯片：先用整百数百位上的乘整十数十位上的数，再在所得的积的末尾添写3个0。出示幻灯片第10张：请同学们试着口算出每道题，并说一说是怎样算的。前两道题我们可以根据整百数乘整十数的口算方法来计算；后面的两道题不是整百数，我们要怎样算呢？请同学们说一说他们的算法，不完整的地方老师作出补充。出示幻灯片第11张：请同学们认真读题，理解题意，并举手说一说题中都有哪些信息。从题中我们可以知道：李叔叔在果园里摘桃的筐数是91筐，每筐桃能卖的价格是198元，要求的问题是这些桃大约能卖多少元。根据题意，要求这些桃大约能卖多少元，只需求91个198大约是多少，用乘法计算：

6、198×91这道算式不是整百数，也不是整十数，但是题中的问题问的大约能卖多少元。像这样的估算题我们以前也算过很多，根据之前我们估算过的方法，请同学们认真思考一下，这道题怎样估算呢？请同学们说一说他们的估算方法，老师再根据同学们的说法总结。出示幻灯片第12张：方法一：根据四舍五入法，把两个因数都看作与它们接近的整百、整十数，再口算出近似的积。198看作200，也就是198≈20091看作90，也就是91≈90再算200×90=18000最后算出198×91≈18000请同学们一定要注意198×91≈18000，这里估算所得的结果是近似数，一定要用“≈”连接，千万别把符号

7、弄错了。所以这道题约等于18000元。最后作答：这些桃大约能卖18000元。出示幻灯片第13张：方法二：根据四舍五入法，把198和91中的一个因数198看作与它接近的整百数，再和91相乘。把198看作200，即198≈200再算200×91=18200最后估算198×91≈18200提醒同学们注意198×91≈18200，这里估算所得的结果是近似数，一定要用“≈”连接。这道题估算的结果是18200元。这个估算的结果根方法一相比较更接近真实数。最后作答：这些桃大约能卖18200元。出示幻灯片第14张：请同学们试着总结一下三位数乘两位数的估算方法，老师再