四年级上册数学导学案-怎样安排最省时间人教新课标.docx

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1、怎样安排最省时间学1、学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。习2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。目3、理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决标问题的能力。4、使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学方法解决生活中的简单问题。学教学重点:体会优化的思想。习教学难点:寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。重难点使本卡课前使用，一定要独立完成，不得相互讨论。把已弄懂的和未完成用的留到小组内说一说自己的看法

2、。说明自主学习问题学法指导学前小身：让学1.请你用“一边⋯⋯一边⋯⋯”造个句子。生认（）真自2.你能一做数学，一写英？（）学课3.你能一地，一听音？（）本，独通上几个生活中的例，我知道有的事情可以同做，来省立完，但有些事情不能同做，我必合理安排，来提高我的学成问和工作效率。，自自学提示：己解真察本104家里来客人要茶的情境。决不小明，帮水，李阿姨杯茶，怎才能尽快客人喝上茶？了的察理解情境。合你自己准的学具，完成以下。可以1.如果一道一道工序的完成需要多？写出工序序并算出。（）2.如果你是小明，你怎

3、安排更省？需要多？写出来。（3.些工序中哪些事情要先做？哪些事情可以同做？）留到课上待交流讨论解决。自主学：（通自主学我完成了（），上面（）不能很好地理解。由此我想要提出的是（）中）。