初中物理电荷ppt课件.ppt

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1、第五章电流和电路我们生活中有哪些用电的东西呢?如果没电我们的生活将是什么的?我们的生活离不开电!!猜想:那你知道电是什么吗?第一节：电荷情景一塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起，圆珠笔在头皮上摩擦，可以让笔吸引纸屑等。于是我们说：梳子、圆珠笔杆都带了。“电”——电荷一、电荷你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。带电的物体也叫做“带电体”情景二：在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因起电发生放电的缘故。摩擦情景三：

2、电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上有了，而具有了的性质。电荷吸引轻小物体实验：用毛皮摩擦橡胶棒悬挂起来，分别用经过毛皮摩擦的另一个橡胶棒和经过丝绸摩擦的玻璃棒靠近悬挂的橡胶棒，你看到什么现象？告诉我们什么？想一想：自然界中存在几种电荷？大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。？实验观察二、电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。想一想：有几种方法可以判断物体带电？两种看物体是否能吸引轻小物体利用电荷间的相互作用1、用与丝绸

3、摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（）A、带正电B、带负电C、不带电D、可能带负电，也可能不带电D2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开C3、有四个轻质的小球，如图所示A带正电，则D。ABCDAB不带电B带负电C带负电D不带电D带正电正电还有其它办法检验物体带电吗？三、验电器1、作用：实验室里常用验电器来。2、原理：。想一想：

4、从验电器张角的大小我们可以看出什么？答：可以判断所带电荷的多少检验物体是否带电。同种电荷互相排斥结构四、电荷（量）：电荷的多少单位：库（仑），符号是C例如：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。课堂小结一、电荷摩擦起电现象自然界只有两种电荷二、电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引三、验电器作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥四、电荷量电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）思考：怎样判断物体带电？怎样使物体带电？物质分子原子原子核（带正电）电子（带负电）为什么摩

5、擦后物体会带电呢？思考：在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。想一想：这个氧原子带电吗？五、元电荷：原子核带正电，电子带负电。电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷（也就是电子所带的电荷）叫做元电荷，常用符号e表示。▲任何带电体所带电荷都是e的整数倍。e=1.6×10-19C原子结构+1+8氢原子氧原子得到电子带负电失去电子带正电为什么摩擦后物体会带电呢？电荷发生了移动。得到电子带负电，失去电子带正电思考：丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷，玻璃棒电子则丝绸电子，带电负

6、毛皮摩擦的橡胶棒带负电荷，橡胶棒电子，则橡胶棒电子，带电正得到失去失去得到六、电荷在导体中的定向移动：1、有些物体善于导电：。例如：。2、有的物体不善于导电：。例如：。3、金属导电靠移动。导体绝缘体金属、人体、食盐水溶液等橡胶、玻璃、塑料等自由电子注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。金属导体为例：返回课堂小结一、电荷摩擦起电现象自然界只有两种电荷二、电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引三、验电器作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥四、电荷量五、元电荷电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）人们把最小电荷叫做元电荷，常

7、用符号e表示。e=1.6×10-19C六、电荷的定向移动：导体和绝缘体，金属导电的原理1.自然界中只存在____种电荷，电荷间的相互作用是同种电荷相互______，异种电荷相互_______。两排斥吸引2.物体有了____________的性质，就说明物体带了电。吸引轻小物体3.电荷的多少叫做______，电荷量的单位是______，简称______。电荷量库仑负库4、在用毛皮摩擦橡胶棒的过程中，有一部分______从毛皮转移到橡胶棒上，橡胶棒因此而带____电。电子5、有三个带电的小球，甲吸引乙，乙吸引丙，那么当甲和丙靠近时，看到的现

8、象是（）A、互相吸引B、互相排斥C、既不相吸也不相斥D、无法判断B6、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）A、两个带正电，一个带负电B、两个带负电，一个带正电C、两个带正电，一