四年级上信息技术教案-设计书签福教版(2014秋).docx

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1、学科信息技术四年级课题第13课设计书签共1课时教学内容设计书签第教学目标重点、难点或关键1、进一步熟悉Word的功能,，在文本框里填充颜色，全面重点：收集文字和图片1复习Word的基本操作。培养学生收集资料、处理信息的能资料，绘制书签设计草力。图。课Word中绘制书签草图。难点：书签主题的选择2、利用所学的知识设计书签，在时和版面布局。教学具准备学生事先收集各种各样的书签授课时间：第周教学流程教与学的双边活动个人添改一、导入一、导入同学们大家看老师带什么东西，学生回答书签。书签有什么样的功能1、装饰作用（美丽画面、诗词、格言）2、收藏价值（特别材质做）师小结：书签可能方便阅读做标记。今

2、天，我们自己在电脑上来设计一张精美书签发送到各地。你们肯定很乐意吧！请发挥自己的想象，赶快行动吧！板书：设计书签1、了解书签的组成部分交流收集到的书签：说说你看到的书签最吸引人的地方是什么？书签都有哪些内容？（学生回答，教师归纳。书签一班有文字、图片、彩带孔等组成.文字简明扼要，体现主题内容；图片衬托主题、文字内容，起到美化书签；书签边缘常有装饰细二、教授新课巧的花边图案。）2、确定书签主题我们可以定的内容很多，例如：奥运为主题的书签、古诗词为主题的书签、小朋友创意绘画为主题的书签、节教学流程教与学的双边活动个人添改日祝福、自然景⋯⋯你自己想一个吧！里就用奥运主的。3、收集素材和布局（

3、1）准素材文字：可以自己写，也可以摘抄，可以到网上或者料光上找⋯⋯片：可以在画中或者在Word中自己画，也可以到光或服器中找，或者用描、数相机取，从网上下⋯⋯例如，可以从因特网上收集北京奥运会吉祥物“福娃”的片。（2）布局交流：收集到素材以后，要如何出美的呢？（打开本P76图13-2版面布局草,教解。）(3)学生制草三、学生上机①、学生打开本P76-P77，自己照本手一操作，和本P77图13-6一的草。（教巡，帮助有困的学生）四、任价②、教演示草的步三、学生根据自己的好不同格的，个性化的草。四、任价1、学生互相看作，一，一，的作品最棒。2、教价。五、内容小六、任拓展六、任拓展教学流程

4、教与学的双边活动1、对于设计书签这一任务完成较快的学生，可以提示他们再考虑一下，还能设计什么书签作品，并动手试一试。个人添改2、我们还可以利用电脑设计许多精美的卡片送给爸爸、妈妈、朋友，如“HAPPYNEWYEAR”、“HAPPYBIRTHDAY”等，你可以试着制作设计一张。七、板书设计【板书设计】设计书签1、根据自己的爱好设计书签造型文字2、书签图片彩带教学反思