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时间:2020-10-21
《四年级上信息技术教案-我的故事集(五)云南版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七、我的故事集(三)课次第8次计划课时1课时课型新授课授课对象四年级学生授课地点微机室一、教学目标(一)识与技能:1、学会在Word文档中插入艺术字。2、能够对艺术字进行简单的调整。3、能够根据实际需要,设计艺术字。(二)过程与方法:1、通过观察和收集生活中的艺术字标语,让学生了解艺术字的特点,感受艺术字的美感。2、通过创设情景任务,增强学生上机操作实践的创作欲望,激发学生的学习兴趣。(三)情感态度价值观:1、培养学生观察思考、自主探究、讨论交流的能力。2、在设计、美化艺术字的过程当中,提高学生的创造力和
2、审美力。3、学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息,能够将信息技术应用于生活实际。二、教学重难点重点:掌握插入艺术字的方法,能简单调整艺术字。难点:能够根据实际情景设计和美化艺术字。三、教学准备学生准备:收集生活中的艺术字标语,如报纸、书刊、杂志、广告等封面上的标题或标语。教师准备:多媒体设备,电子小报,演示文稿课件,每位学生发一枚过关小红星。四、教学过程(一)创设情景,激趣导入1、生活中的艺术字师:上节课老师布置了一个小任务让大家收集书刊、杂志和广告上的一些标题或标语,你们完成了吗?请把你收集的标语展示给大家看一
3、看。点一到两位同学展示自己收集的标语。师(接着问):请仔细观察一下,这些收集来的漂亮的标语字,与我们平时见到的字相比,它们有什么特点?请几位学生谈谈这些标语字的特点。(形状不同、字体各异、色彩丰富等)归纳:像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字,我们就把它叫做艺术字。提问:那么请大家想一想,为什么生活中的标语会用艺术字来设计呢?让学生谈谈艺术字的作用。(使标语更美观、更醒目、更生动活泼等)那么为我们的十二生肖故事集插入艺术字,我们的故事集会更吸引眼球。(二)自主探究,学习新知任务一:请同学们为《十二生肖故事集》中“老鼠的
4、商议”的标题设置为艺术字插入艺术字标题,请观看大屏幕上的操作方法。学生通过观看大屏幕,学习插入艺术字的方法。(教师巡视指导)①插入艺术字请一位学生上台演示操作步骤(边说边操作),教师根据学生介绍板书方法。板书:视图→工具栏→艺术字→“插入艺术字”按钮→样式→内容→确定(“艺术字”工具栏)②艺术字的简单调整提问:这位同学已经能正确的在Word中插入艺术字标题了,但作为标题,你们看看还有什么不妥的地方?大小合适吗?那么如何任意改变艺术字的大小呢?请学生上机来调整艺术字的大小。(教师点拨:单击艺术字,可以选定;选定的艺术字周围
5、会有8个控制点。)提问:好了,现在艺术字的大小合适了,但它的位置合适吗?哪个同学知道如何移动艺术字的位置呢?请学生上机来调整艺术字的位置。(教师注意引导和总结学生的操作方法)学生练习:下面给点时间,让学生把自己的艺术字标题稍做调整。(三)课堂练习把其它的故事的标题也设置成艺术字。
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