四年级上信息技术教案-在网上了解一位人物辽师大版.docx

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1、教学设计课题《在网上了解一位人物》本节课讲授的是小学信息技术学科四年级上学期的教学内容，在前几课时，学生已经掌握利用搜索引擎在网络上搜教案背景索自己想要的资源并下载保存，通过这节课的学习以后，学生将更加完善掌握已学过的内容，为后面BBS学习打下扎实的基础。本节课是对学生以往学过的内容进行整理、归纳、总结、提高的一节课，是对学生以往学过的网络知识、技能进行教材分析综合运用的一节课，因此，教材以加工整理、综合运用为目的，新的知识点很少。1、巩固运用网络收集信息、整理信息、处理信息的技能教学目知识目标2、详

2、细掌握在网上查找一位人物信息的过程3、同学之间展示自己的成果标1、培养学生爱家乡、爱祖国的信念德育目标2、动手利用信息技术解决问题的能力目标分教学重点在网上查找一位人物信息的过程析教学难点运用网络收集信息、整理信息、处理信息教学准知识准备运用IE浏览器上网浏览备教具准备与课堂内容相关的图片课时安排一课时备课教师佟丹关键词搜索复制粘贴教学过程教学教学内容教法学法步骤导入四、导入同学们，你们知道知道七一是什么日子吗？那么大家知道今年的七一是什么日子吗？对，今年的七一是中国共产党成立90周年的日子。那么同学

3、们都知道我们党有哪些老一辈的无产阶级革命家吗？（毛、朱、周,,）在这些无产阶级革命家里面，我们最熟悉的哪一位?毛泽东，他不仅是我们党的重要领导人，而且还是我们国家的缔造者。今天老师找到了一些关于毛泽东的资料，请大家看大屏幕。出示课件：2个网页文件。在上面的网页中，我们看到不仅有毛泽东主席的图片，还有文字。生动地展示了毛泽东的丰功伟绩。这些资料都是老师在网上搜索找到的，网络如同浩瀚设置情境激发学生学习热情引导与激趣相结合大海一样，蕴含丰富的资源，那么今天老师就来带领同学们学习如何在浩瀚的网络海洋上了解

4、一位人物。出示课题：在网上了解一位人物二、新课内容：探究步骤一：伟大领袖新知下面，请同学们用以前我们学过的方法快速在网步骤一主要是上找到毛泽东的相关资料，并把它保存下来。解决理论知识（根据以往学生对知识的掌握情况，可以很快找及基本操作。以到相关内容，适当的找2-3名学生口述，大屏幕展示。）学生自学为主，学生大体会总结出如下步骤：辅助小组分工。（a、在搜索条内输入“毛泽东”，单击“搜索”；让学生自己动b、在搜索到的网页链接中，单击相关的链接；手寻找答案，激c、进入链接页面后，将鼠标移动到图片中，单发学生

5、学习积击右键，选择“图片另存为．．．”，将“毛泽东”的图极性，加深对知片保存到“班级文件夹”；识的认知。d、在网站中查找“毛泽东”的文字信息，找到文字信息后，将文字选中，再单击鼠标右键，选择“复制”；e、将文字“粘贴”到“Word文档”中，再将文件保存到“班级文件夹”中。）步骤二：颂扬国学经典刚才同学们搜索的是中国近代社会的著名历史人物，哪么在古代也有许多的著名人物。我们古塔区步骤二是为了开展的特色教育活动“学国学，读论语”反映的就是巩固前面所学，一位非常著名的历史人物的言行事迹，同学们大家都加深印象

6、，同时巩固非常熟悉他，他是谁——孔子。对学生进行传实践请看大屏幕——出示《论语》视频。统文化教育宣孔子是我国古代一位著名的政治家，文学家，思传想家，他和弟子的重要言行被后人记录下来，形成我们今天耳熟能详的重要论著《论语》，那么下面就请步骤三开发学同学们在网上找到孔子及《论语》的相关资料。生发散性思维（结合我区“国学”特色教育，对学生进行国情与自主探究能教育。）力。选取2——3名学生展示并朗读自己找到的资料，会背诵的同学可以大声跟着背诵。步骤三：我最喜欢的历史人物从古至今，每个时期我们国家都涌现出过许许

7、多多的著名历史人物，那么同学们还知道哪些历史人物，（学生答：,,）那么你对谁比较感兴趣，请同学们自己发挥到网络上去找一找吧！选出2到3组进行汇报。并进一步要求学生用精炼的一两句话把自己查找的人物介绍出来。加深理解加深拓展三、拓展家乡美非常好，老师看出来同学们的操作越来越熟练了！我们国家的历史人物众多，他们都是那个时代，那段历史的杰出代表，其实我们的家乡锦州历史悠久，历代人才辈出，作为一座英雄的城市，锦州也有许多的著名人物，你都知道哪些？（张宁、萧军、佟铁鑫、梁士英、马云飞、耶律楚材,,）那么好，刚才

8、我们提到了5位与锦州相关的著名人物，下面我们就以这5位人物为主题，以小组的形式搜索互联网上与他们有关的资料。（第一小组以奥运冠军张宁为主题；第二小组以革命烈士梁士英为主题；第三小组以歌唱家佟铁鑫为主题；第四小组以近代文学家萧军为主题；第五组以辽代文学家耶律楚材为主题）你想了解哪个人物，就请坐到哪一组去，现在开始。（教师调整）好，同学们都已经选好了自己的小组，现在请每组同学互相协商一下，选出一名组长坐到前前面来，并为你的小组进行分工，哪几个查找文字材料，哪