四年级上信息技术教案-参观动物的家人教版.docx

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1、第14课参观动物的家教学目标:1、初步了解超级链接的含义。2、会设置演示文稿内部的超级链接。3、激发学生的学习兴趣。教学重点:学会在幻灯片中设置超级链接。教学难点:理解超级链接的含义。课前准备:1、演示文稿范例。2、上次制作的演示文稿“动物的家”。课时安排:1课时教学过程:一、激趣导入同学们,你们点过菜吗?想吃什么就点什么,一会儿想吃的菜就端上来了。你信不信在电脑上也可以“点菜”,当然这“菜”你只能看不能吃。我们一起来看,在这一张幻灯片里,有四种动物,想看什么就点什么,它马上会出现在你眼前。想知道这是怎么回事吗?

2、我们一起来学习。二、新教学1、新建一新幻灯片(演示)⑴启Powerpoint,打开上次保存的“物的家”。⑵在第一和第二幻灯片之新建一空白的幻灯片,然后双它,入幻灯片。⑶拖出文本框,入四种物的名称,了它更美,可以在幻灯片里插入一剪画或其他片,可以幻灯片加入一个注框,并在注框里入一段,告使用者怎么使用幻灯片:!知道怎么用?想看什么物只要它的名称就可以了。哈⋯⋯2、超接(示范)⑴我在看,要看上的一个内容,一般先到目里找到部分内容在哪一,然后再翻到那一去看,而在里,只要部分内容名称,需要的内容就会很快呈在眼前,就是超接。

3、⑵想一下新幻灯片里的猴子就入介猴子的幻灯片,可以做:将“猴子”两个字中,[幻灯片放映]菜中的[作置]命令,出“作置”框;在“鼠的作”一里[超接]一,[下一幻灯片],出“超接幻灯片”框,从“幻灯片”一中介猴子的幻灯片,[确定],最后“作置”框中的[确定]按。回到幻灯片后,你会猴子文本框生了变化,这表明超级链接已经制作完成了。进入幻灯片放映视图,将指针指向猴子,你会发现鼠标指针变成了手型,单击一下,你发现了什么?⑶进入幻灯片视图,找到介绍猴子的幻灯片,在幻灯片的空白区域拖放一个基本图形,把它移到适当位置。右键单击它,

4、从快捷菜单中选择[动作设置]命令,从[单击鼠标时的动作]一栏选择[超级链接到],单击[下一张幻灯片],选择[幻灯片],再从“超级链接到幻灯片”对话框中选择[幻灯片2],单击[确定]按钮,回到“动作设置”对话框中选择[幻灯片2],单击[确定]按钮,;回到“动作设置”对话框后再单击[确定]按钮。为了使大象、海龟和鳄鱼三张幻灯片也能超级链接到“幻灯片2”,可以把基本图形复制一下,然后分别粘贴到其他三张幻灯片中。三、展示学生作品学生对所观看的作品发表议论。四、教师总结超级链接是幻灯片中一个很大的功能,大家可以把自己的作品

5、和同学们的连接在一起。

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