四年级上信息技术教案-制作个性课程表广科版.docx

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1、课题制作个性课程表课型新授课课时2教学内让学生把本学期学习的WORD和画图软件结合起来进行创作实践,是对本学容简析期学习内容的巩固和拓展。学生学学生学习Word和画图已经一个学期了,对两个软件的操作已经有了一定程情分析度的了解,可以尝试结合运用。1.知识目标:复习本学期所学教学2.技能目标:复习本学期所学目标3.情感目标:培养学科兴趣,让学生体验到学习的快乐教学重、难插入图片与粘贴图片点教学准备教师活动学生活动一、引入经过一个学期的学习,我们不但学会了用电脑来画画,更学会了用电脑来进行文字、表格的排版。在我们日常的学习中,每一个同学都有一张自己的课程表,这节课,就让我们一起来创作一张有自

2、己特色的课程表吧。教二、教学过程。学1、讲要求:课程表要图文并茂,要有你自己创作的绘画作品作为点缀。2、让学生讨论——你打算做什么样的课程表?过3、本次创作中,大家可能会遇到一些难题,例如如何让自己画图中的作品到Word中来呢?程作业之前,老师先请大家做一个简单的测试:A在画图中画一个酷酷的太阳,然后选择、复制B打开Word文档,直接点编辑-粘贴4、指明回答:刚才的测试结果怎样?这个操作有什么意义?5、学生创作,教师巡堂辅导。教师活动学生活动本次复习,以“个性课程表”组织本学期的所学。包括学期前期的“画图”软件的学习以及后期的Word的学习。老实说,本册教材的编排非常不合理,起课码说放在

3、这一届四年级用非常不合理,因为许多Word的前期贮备知识学生都没后有接触过,教学的内容过多,难度过大,相当于旧教材中三年级上册和五年级上反册的总合,但是学生还是能基本完成了学习任务,对复制、粘贴的操作也比较熟思悉了,对表格的操作也有了一定程度的了解。郑重要求学校注意我们教材的衔接问题,不要突然更换学生教材,知识上无法完全衔接得上,影响了教学的效果。

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