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时间:2020-10-21
《四年级上信息技术教案-修改电子作文重大版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题第6课修改电子作文第1课时课型新授1.能比较熟练地移动光标,运用鼠标选取文字。2.学会使用“首行缩进”方式对文章进行格式调整。教学3.认识键盘上删除、后退、插入等功能键,初步掌握插入、删除、拖动目标文字的方法,初步学会使用点击鼠标右键中的菜单功能。4.感受Word软件修改文档的便捷,逐渐养成对电子作文进行修改和保存的习惯。教学运用鼠标选取文字,掌握拖动文字的方法。重点教学逐渐养成对电子作文进行修改和保存的习惯。难点教具实验多媒体计算机教室准备教师活动学生活动一.引入教师:“上节课我们一起学习了
2、启动和退出激发兴趣Word2003的方法,老师想知道同学们是否已经掌握,下面请同学们自己打开Word窗口。”(学生分组练习,教师巡视并给予帮助)教师:请同学打开“生字”文档。二.新授(1)选择智能ABC输入法教师:“常用的汉字输入法有汉语拼音输入法、五笔输入法和自然码。而在拼音输入法中有全拼输入法和智能ABC输入法,这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面老师将带着同学们一起来学习智能ABC输入法。那么怎么打开智观察学习能ABC输入法呢?”(教师演示,学生仔细观察)教师示范:单击任务
3、栏中的输入法按钮,选择“智能ABC输入法”。出现智能ABC输入法工具条。练习:选择全拼、微软拼音、五笔字型输入法。(2)输入单字。请学生给“观”字注音。在键讨论思考盘上输入“guan”,按空格键,出现字词选择框。按一下数字键“4”,“观”字就输入到Word编辑区中的插入点位置。学生上机输入。学生讨论:①拼音输错了怎么办?②提示栏中没有想要的汉字怎么办?③“绿”字怎么输?(3)输入词组教师:同学们已经掌握了单个汉字的输入,同学们有没有发现我们大量的时间都花在了选字上?那么有没有更快的输入方法呢?(教
4、师出示词组):太阳天空学校教师示范,请同学观察老师是如何输入这些词组的,和前面单个字的输入方法有什么不同之处?想一想,用新的方法是不是可以提高输入速度?学生上机完成“实践园”中的练习。教师出示词组:西安。想一想:如果第二字没有声母怎么办?读一读“知识屋”。(4)标点符号的输入①中英文标点的切换教师出示一篇有标点符号的小短文,请学生尝试输入。,:“”《》教师巡视。出示部分学生输入的半角标点符号,请学生观察两种不同的标点。教师指出,中英文标点的切换方法。完成“探究园”的练习。②半角/全角的切换教师讲解
5、半角/全角的切换方法。学生上机:在全角和半角方式下分别输入‘ABC123,’说一说半角和全角的差别。③用快捷键进行中英文的切换教师示范输入一段中英文混合的句子。请若干位学生上台观看,说说老师是如何进行中英文切换的。学生上机。用Ctrl+空格快速地进行中英文的切换三.[作业]输入课文。教学后记:按要求操作探究学习按要求操作
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