四年级上信息技术导学案-献给老师的歌——文字的录入与修改龙教版.docx

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1、课题第二课献给老师的歌课时2备课时间2006/9/12上课时间2006/9/139/171、学会在Word中输入文字。认知技能2、学会删除、插入文字。教3、掌握中英文混合输入和加项目符号或编号的方法。学目培养学生热爱写作，热爱生活，养成良好的标情感、态度价值观文档保存习惯和文件保密意识。教材分初识Word后，我们可以尝试着有最美的文字和最好的形式来抒发自己析(重的感情，让学生大大激发学习的兴趣。难重点：学会在Word中输入文字。点)难点：掌握中英文混合输入和加项目符号或编号的方法。学生对用电脑输入文章不是很陌生，但问题很多，多学生让学生实践，发现问题，及时解决，并且归纳问题。分析教学方法(教学

2、设想)学生在教师的引导，归纳、指导下，实践操作，小组讨论，解决问题，教师巡视加以以辅导。过程与方法设计时间意图分配一、导标与内容教师节到了，和老师一起分享成长快乐，向老师引出本课献上自己美好的祝愿，是我们献给老师最好的节日礼物，我节课，我们来学习制作“电子贺卡”。演示指导，易二、提供信息、点拨指导于掌握1、输入文字。2、删除多余的字。3、插入漏掉的字。快速掌握与三、学生研究性体验复习旧知学生上机操作，教师指导。四、巩固与创新性应用奖励学生，激区别“Backspace”键与“Delete”键的不同与相同。发学生学习五、小结的兴趣同学们，这节课，我们只是输入了文字，然而我们想把它设计的更美、更新

3、颖，下节课我们来设计。引出下课的学习内容板书设计：5分10分10分10分5分文字的录入与修改输入文字删除多余的字插入漏掉的字教学体会(反思)：学生有一部分基础差，进度慢一些，在讲解的过程中有一些粗,在实践过程中，出现了许多解决不了的问题，以后为避免发生这种情况，要多复习和巩固相关的知识。过程与方法(第二课时)一、导标与内容这节课，我们把“电子贺卡”美化一下。二、提供信息、点拨指导1、设置文字的字体。2、设置项目符号和编号。三、学生研究性体验学生上机操作，美化文章。四、巩固与创新性应用完成9页的练习。五、小结这一课的内容可真不少啊！同学之间把各自总结的结果交流一下，你有什么收获？板书设计：“电

4、子贺卡”美化设置文字的字体设置项目符号和编号设计时间意图分配引出本课5分演示指导，易10分于掌握。快速掌握与复习旧知奖励学生，激发学生学习的10分兴趣让学生学会总结，学会学习。10分5分