北京版四年级下册语文教案马背上的小红军教学设计.docx

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1、马背上的小红军第一课时教学目标：1学会生字，理解重点的意思。2初文，了解文的主要内容，不懂的疑。3引学生从小的外貌描写，体会他的疲、、寒冷、孤独。教学过程：一、课件引入，创设情境，激起情感。播放征草地行的画面，在富有震撼力的音声中，教入：同学，你知道大将？在征草地他任干部的。一次，在回自己的革命，他深情地起一件真而感人的事⋯⋯（件配画外音：“那是深秋的一天，太阳偏西了。由于在荒无人烟的草地里行，又常常忍挨，我感到十分疲，地掉了⋯⋯”件定格。），就我跟随着同志的脚步，走茫茫的草海，走近——背上的小。板。学

2、生。二、初读课文，整体感知，质疑问难。1.情况。（1）指名生字。“荒、捶”的字形，“倔、挨”的音。（2）形近字。慌——荒楼——踢——剔要——腰垂——捶（3）理解。荒无人烟倔疲忍挨2.声文，文写了怎的一件事，并提出不懂的。学生后文的主要内容。教板：帮助小服学生提出不懂的，教随机行整理，并将主要做扼要板。如：学生文第1自然段提出的，可在“小在草地行遇到哪些困”一中。学生文第2-10自然段提出的，可在“怎帮助小，小又是怎服放弃自己的帮助的”一中。学生文第11-13自然段提出的，可：怎么知道自己受了？“全明白”

3、了什么？到底“得起”是“不起”个小？等等。：我着深入文，看看是否能中解疑。三、自主探究。（一）自由第1自然段。合有关句一小遇到哪些困？1.引学生从小的外貌描写，体会他的疲、、寒冷、孤独。2.引学生从描写的有关句，体会小的境更加。小：小急需人的帮助，那么庚是怎帮助小的呢？我下来学。第二课时第1页共3页教学目标：1.理解文是如何通人物的和精彩的描写，来突出人物形象，表人物品的。教学点：2.体会小什么在于极度疲，甚至有生命危的情况下，一次又一次巧妙服放弃自己的帮助。3.体会到底“得起”是“不起”小，从而体会征

4、途中官兵患相助，生死与共的革命精神。一、导入。指名全文，想文介了一件什么事？二、自主探究。用自己喜的方式文第2-10自然段。后一是怎么帮助小，小又是怎么服的。教合学生言，指朗，引体会重点句，通教、学生、文本三互的理解官兵患与共的精神。1.学生第一次。：小，你得能服？怎？什么？（体会“出一副不在乎的子”和“着的瘦，微微一笑”的意思。）2.学生第二次。：将，小鬼不你的，你什么非他不可？：小鬼，你真的有儿和跑？那你什么要做？（通采式的，引学生站在和小的角度，用心体会人物的内心情感。通，体会“倔”的含。）3.学

5、生第三次。教与学生合作第三次，教有意在小的前充提示，帮助学生体会小的气。如：小毫不犹豫地——“你先走⋯⋯”小不加思索地——“你先走⋯⋯”4.学生分角色第四次。“”：您也是忍挨，什么却把有的一小包青稞面送小吃？（引学生系前文——小的外貌描写）“小”：你的粮袋真的鼓鼓的？（引学生系后文——干粮袋里装着牛骨）教曾2-10自然段疑的学生自由向“”和“小”，以解决心中的困惑。如：什么地拍了拍“鼓鼓的”干粮袋？什么一次又一次地帮助小？小在极度、疲的情况下什么不接受的帮助？什么一再？5.四次，引学生体会情感。教演示件

6、，和学生一起依次四次行，共同回“帮助”和“服”的。：先是小，他不；接着命令他，他是不，要跟比；没法，只好要求和他一起走，小却要等同伴；无可奈何，取出一小包青稞面他，他却粮袋鼓鼓的。就是，一次一次地帮助（一帮再帮），小就是，一次又一次地服（一推再推），从一帮一推、一帮一推⋯⋯之中，你体会出了什么？教学生的言板：如“一心他人”、“患与共”等。6.以“于”一核心，行言，一步体会情感。第2页共3页课件出示下面的句子陈赓终于被这小鬼说服了。他骑上马，朝前走去。师：“终于”在这里是什么意思？（引出陈赓一次次帮，费了

7、好大劲去说服小鬼。）师：还是这句话，把“小鬼”放前面，你会说吗？学生说正确后出示下面的句子：小鬼终于把陈赓说服了。陈赓骑上马，朝前走去。师：这两句话意思完全一样吗？（引导学生体会，后者是从小红军的角度，突出了小红军说服陈赓很不容易。）三、补白想象，升华情感，拓展延伸。（一）教师引读第11自然段。“不知为什么，陈赓骑在马上心情总是平静不下来，总在想刚才遇到的那个小鬼。”他在想些什么呢？在理解陈赓心情的基础上，指导学生用恰当的语速、语气读第11自然段。（二）深沉、悲壮的音乐声起，在乐声中教师引读第12自然段

8、，指导朗读。告诉学生：这是一个真实的故事，当陈赓将那个小红军抱上马背时，小鬼停止了呼吸。师：读到这里，你想说点儿什么？师：让我们一起记住马背上这感人的一幕，再来读一读，能背的就背下来。（三）教师再引读第13自然段。1.说一说：陈赓全明白了，他明白了什么？2.讨论：陈赓到底“对得起”还是“对不起”这个小红军？为什么？引导学生：是谁说的“对不起”？在陈赓自责的背后，你看出什么？（体会陈赓高度的革命责任感和爱兵如兄弟的品质。）（四）课件演播红军大