北京版四年级下册数学教案数位顺序表教学设计.docx

《北京版四年级下册数学教案数位顺序表教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、数位顺序表教学目标：1.通直尺察理解1分米=1/10米=0.1米；1角=1/10元=0.1元；1厘米=1/100米=0.01米；1分=1/100元=0.01元；1克=1/1000千克=0.001千克。体小数的数位，及相数位的关系。2.在大量感性材料的基上。将小数数位序表充完整。构成完整的十制数法。利用小数数位序表理解小数的成。3.在小中培养学生的合作技能。教学重点、难点：理解小数的数位及相数位的关系。教学过程：一、新准：用小数表示：1）12/1002）37/1003）6/104）24/1000二、上我

2、留了交流的：1分米=（）米=（）米1．每一有一把米尺，大家以小位研究：①1分米=（）米=（）米②1米和0.1米之有什么关系？反：1米里面有10个0.1米，即1里面有10个0.12．1厘米与1米之的关系1厘米=（）米写成小数：（0.01）米0.1米里面有（10）个0.01米3．1毫米是1/1000米，写成小数是：0.001米0.01米里面有（10）个0.001米。小：小数的数位是十分之一、百分之一、千分之一⋯⋯也可以写成0.1,0.01,0.001⋯⋯相两个数位率是10。4．你根据能例明？元、角、分第1

3、页共2页0.1里面有10个0.01；0.01里面有10个0.001。三、完成小数数位顺序表。看小数数位顺序表回答：4.8怎样写在顺序表中，表示什么？0.53、2.256是怎样组成的？四、巩固练习：1.一条路长10.8千米。这个小数表示什么意思？2.填空：1克=（）千克写成小数是（）14克=（）千克，也就是（）个0.001千克，写成小数是：1平方厘米=（）平方分米，写成小数是（）五、小结今天的学习你有哪些收获？教学反思：学生能在大量感性材料的基础上。逐步引出小数数位顺序表，并把它补充完整。引导学生观察数

4、位顺序表，使学生充分理解小数的组成。明确小数的计数单位，今后加强小组合作的实效性，逐步提高小组合作的能力。第2页共2页