北京版四年级下册数学教案植树问题6教学设计.docx

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1、教学内容植树问题1．通过插彩旗的活动学生感悟到在一条直线上，如果两端不插彩旗点比段少；如果两端插彩旗点比段多；如果圆周上插彩旗点和段相等。在游戏中研究问题，培养学生的研究意识，合作意识。教学目标2.通过动手画一画、摆一摆等探究植树问题的棵数与间隔数的特点，及其实际应用。3．在游戏中让学生研究问题，激发学生的学习兴趣。教学重点掌握线上植树问题的三种情况的特点。教学难点掌握线上植树问题的三种情况的特点。教具学具主备教师复备教师复备日期教学过程复备内容教学反思一、激情导入一支粉笔要分成2段，掰几次？要分成3段呢？要分成4段呢？要分成5段呢？

2、二、主体探究今天我们就来研究点与段之间的关系。1．动动手：画一条10厘米长的线段，每隔2厘米摆一个棋子，需要几个棋子？为什么用颗数不同？你发现了什么？如果每隔1厘米摆一个棋子，需要几颗？你发现点和段有什么关系？小结：如果两端不放棋子，点比段少1；如果两端放棋子，点比段多1；如果在圆周上摆放棋子，点与段有什么关系呢？第1页共2页在圆周上摆放棋子，点与段相等。2．出示例题（1）学校南面院墙前有一排树，相邻两棵之间、树与墙之间都相隔20米。一共有多少棵树？（2）学校举行春季运动会，在领操台前面从起点开始每隔20米插一面彩旗。一共需要多少面彩

3、旗？（3）周长120米的圆形场地四周，每隔20米有一根灯杆。一共有多少根灯杆？3．要在教室的一面墙上展示我班48位同学的作业，在每张试卷的4个角上都定上图钉，需要多少个图钉？三、巩固练习。1．62页试一试2．练习：p633三年级同学120人排成4路纵队，也就是4个人一排，排成许多排，现在知道每相邻两排之间间隔1米，这支队伍多少米？（29米）四、课后小结：通过今天的学习，你有哪些收获？第2页共2页