北京版五年级下册语文教案奇异的琥珀第一课时教学设计.docx

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1、25.奇异的琥珀一、教学要求1．理解文内容，激探索大自然奥秘的趣。2．体会科学家是怎行合理想象的。3．有感情地朗文。二、教学重点1．理解琥珀形成的程和必具的条件2．体会科学家想象的合理。三、教学：两。第一课时教学程：一、出示今天我学的一篇新文，是科学家根据一个物展开想象的，目叫《琥珀》，板。二、1．你知道什么是琥珀？（琥珀是古代松怕脂的化石，可以做装品，几都是琥珀。）（出示琥珀物，学生看。）2．文中的一琥珀和才看的琥珀有什么不同？（文中的那琥珀，里面裹着一“个，⋯“个蜘蛛。）三、指学生自学，理解文内容1．

2、提出自学要求：”真文，想一想，琥珀是什么子的，它是怎么形成的，它有什么价。2．学生按要求自学。3．交流。第1页共2页（1）这块琥珀是什么样子的？（这块琥珀是透明的，一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面，可以看见它们身上的每根毫毛。）这块琥珀有什么价值？（从这块玻璃，可以推测发生在一万年前的故事的详细情形；从这块琥珀还可以知道，在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。）（2）课文中从哪儿到哪几是讲这块琥珀的形成经过的？（从“一个夏天”到“那些松脂球成了化石”是讲这块琥珀的形成经过的。）（3）请学生把讲这块琥珀形成经过的部

3、分读一读，再用自己的话把形成经过说一说。（4）课文的其他部分是讲什么的？（第一自然段讲故事发生的时间；从“海风猛烈地吹”到“这是很少见的”，讲这块琥珀怎么被发现的；最后一个自然段，讲这块琥珀的样子和它的价值。）（5）请四个学生分段朗读课文。四、练习有感情地朗读课文五、布置作业练习朗读课文。第2页共2页