北京版五年级下册语文教案义犬复仇教学设计.docx

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1、13.义犬复仇教学目标：知识目标：学会10个生字（其中1个多音字“降xiáng”）以及新词，认读4个字２．默读课文，学习简单的批注。能力目标：能用自己的话描述印象最深的场景或情节，体会文中表达的思感情。思品目标：理解课文内容，感受军犬对主人的无限忠诚。教学重点：理解课文内容，感受军犬文尔内对主人的无限忠诚。教学难点：能有自己的话描述印象最深的场景或情节，体会文中表达的思感情。查阅资料：搜集二战时期的资料。教、学具准备：搜集资料、课件的制作。教学课时数：2板书设计：13．义犬复仇年轻健壮训练有素依恋而忠心第1课时教学要求：

2、1．学会10个生字（其中1个多音字“降xiáng”）以及新词，认读4个字2．默读课文，学习简单的批注。学生活动时间（约）34分钟教师活动时间（约）6分钟第1页共6页教学过程设计：一、谈话导入，激发学生兴趣板书：义提问：谁认识这个字？你认为它是什么意思？可以让学生说说。出示“义”的解释：①公正合宜的道理；②合乎正义或公益的。③情谊、正义。④因抚养或拜认而成为亲属的。⑤人工制造的（人体的部分）⑥姓。⑦意义；道理。激发兴趣：了解了这么多它的意思，你认为“义犬”的“义”是哪种解释？板书：犬师：今天我们来认识一只有正义感的犬。板书

3、13义犬复仇二、初读课文，扫除字词障碍1．自由读课文，读准字音。2．检查字：⑴选择正确的读音：管辖（xiáhài）铁链（liánliàn）惩罚（chéngchěng）给下面的字至少组３个词语：链（）（）()丧（）（）()殖（）（）()辖（）（）()惩（）（）()罚（）（）()殖（）（）()某（）（）()⑵根据字的解释组词语：役：①战事（战役）；②指需要出劳动力的事（劳役）；③服兵役：（现役、预备役）；④使唤（役使、奴役）；⑤旧日称役使的人（杂役）。谋：①计划、计策、主意（谋略、计谋、有勇无谋）；②设法寻求（谋职、谋幸福）

4、；③商议（不谋而合）。xiáng（投降）⑶多音字组词降jiàng（降落）３．学习词语：⑴检查一些词语：忧心忡忡、忠心、恐怖、哀鸣⑵介绍一些词语：文尔内：俄语是矢志不渝，立志永不改变。寒噤：因受寒冷或惊吓身体不由自主地颤动。纳粹、苏联卫国战争、盖世太保三、了解课文的主要内容，给课文分部分１．学生自由读课文，做到正确流利。第2页共6页２．合作文。３．默文，向想想篇文写了什么事？４．根据提示文分部分：第一部分：年健壮，有素，主人依恋而忠心第二部分：壮烈牲，受了重，收养了它第三部分：复仇那天（、出、咬断喉管、受致命、死去⋯⋯）第

5、四部分：运回祖国，守主人四、作：１．文。２．按照提示完成：⑴正确的音：管辖（xiáhài）铁链（liánliàn）（chéngchěng）下面的字至少３个：（）（）()（）（）()殖（）（）()（）（）()（）（）()（）（）()殖（）（）()某（）（）()⑵根据字的解：役：①事（）；②指需要出力的事（）；③服兵役：（）；④使（）；⑤旧日称役使的人（）。：①划、策、主意（）；②法求（）；③商（）。xiáng（）⑶多音字降jiàng（）第2课时教学要求：能正确理解文内容，激学生持正反抗侵略的思想感情。能有感情地朗文，能抓住

6、主要内容要复述文。学生活（）34分教活（）6分教学程：第3页共6页一、整体感知文内容我学13，能根据的一文写了一件什么事？（板）13．犬复仇（文述了犬文内舍身主人仇的感人故事。）二、初步了解文内提示：文内是一条什么的犬呢？1．默文第一自然段，划出有关句。学生默文，个人：（文内是一条年健壮、有素、主人依恋而忠心的犬。）（板：年健壮、有素、依恋而忠心）2．介相关的料：提示：有素的犬具什么条件？学生介相关料：有素的犬服从命令，有健的身体、敏的嗅、听，有勇敢的品。渡：士把犬自己密的友。他之有着深厚的感情。士犬既格又呵至，因此，犬

7、它的主人也是依恋忠心。我走文章，去了解文内和他的主人——秀犬引斯达之份打人心的感情。三、抓住重点句，理解文内主人无限忠的好品1．出示自学提示“文内看到主人倒下，似的扑到凶手身上，自己尖的牙咬住了那只开的手。”抓住重点“似的”“扑”、“咬”体会：文内速度非常快、作非常猛，因主人倒下了，文内不人射来的雨点般的子扑向人，的文内已急了眼。指朗：才描述已使大家感受到文内主人的忠，我出来。学生自己，然后指名朗。狗嘴里仍咬着两根罪的手指。抓住重点：“仍”，体会文内主人的，人的憎；学生出来。“文内好后⋯⋯得焦躁不安，老是脱子，跑到斯达被

8、打死的地方哀不止。”抓住重点：“焦躁不安”、“老是”、“哀不止”体会文内主人是依恋而忠心，人的深仇大恨。引：你想象一下此文内的作、神、表情，用自己的。学生想象一下文内的作、神、表情，几句。（指学生运用想象的方法，描述，加深文内情感的理解。）如果学生不出来，教可以用自己的言来示范，学生想象画面，例如：文内静静地在岩石旁