北京版二年级下册语文教案植物妈妈有办法5教学设计.docx

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2、词。置2.收集关于植物传播种子的方式的资料。作（教给学生收集资料的方法：查阅书籍工具业书、通过互联网、问懂得相关知识的人）板植物妈妈有办法书多音字：设翘舌音字：计三拼音字：鼻音字：学生活动倾听植物妈妈有办法1.填表2.同桌交流，学习生字词仔细记录第1页共3页易形的字：第2课时知识技能：文理解析。教学准备：挂。教学过程：教行学生活复1.听写生字1.听写习2.抽生或者背文2.背文检3.文告了我植物有哪些法？3.回答查进找一找歌的哪几我介了植物的第二感知蒲公英行法？的形状新懂了些什么？展示画片，指朗。用“只要⋯⋯就⋯⋯”课重点理解：降落在

3、里的意思？一句。自由文第三、第四。懂了些什么？有什么地方不明白，提指学生朗。出来，全班交流。文第一和第五分写的是什么？两后告我什么道理？拓通料收集，你知道其他植物是怎么送出四人小交流后，在全班展自己的孩子的？交流。升指背文。华作1.背文业2.一次以“有趣的自然”主的活，布学生作好料的收集准。置第2页共3页板植物有法书植物有法设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯植物的法很多很多⋯⋯第3页共3页