北京版三年级下册语文教案锡林郭勒大草原3教学设计.docx

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1、锡林郭勒大草原课题9锡林郭勒大草原课型授课时间___月___日(星期____)读讲课时(共2课时)第11.学会课文中的十二个生字以及新词，认读三个字。2.能摘录并积累相关的词语；学习课文。教3.能联系上下文和生活实际展开合理想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的学景象。目4.有感情地朗读课文，背诵并默写第二自然段。标5.联系上下文和生活实际，展开合理的想象等。5.感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情。教学重点教学难点感受锡林郭勒大草原辽阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情。联系上

2、下文和结合生活实际展开合理想象理解句子的意思，感受草原的神奇和美丽。主要教法讲授法教具有关锡林郭勒大草原的资料学法指导小组研究讨论法9锡林郭勒大草原板野草满眼绿色覆满书广阔美丽湖水嵌清亮设计锡林郭勒野花开满各种各样欢腾的世界动物人教学后记第1页共5页教学内容及教师活动学生活动一、导入：2学生听歌曲，师：这是一个广阔美丽的大草原，一碧自由发言。（通过欣赏美丽的图片，使千里，绵延万顷。这里有成群的牛羊和骏马，学生初步感受大草原的广阔美丽。）是一座名副其实的绿色宝库。这就是锡林郭勒大草原。这节课我们就一起到锡林郭勒大草原看一看。二、学

3、习课文。32（一）整体感知：（一）指导整体感知：1.引导读课文，思考：教引导：锡林郭勒大草原给你留下了怎样1.学生小声读课文。的印象？指名说。（整体感知课文，对课文内容板书：广阔美丽有初步了解。）欢腾的世界学过2.引导：哪几个自然段是描写锡林郭勒2.思考，指名说。大草原广阔美丽的？（二）理解课文学习第1、2自然段：（二）理解课文默读课文，思考。引导学习第1、2自然段：画在书上，小组交流指名说。（通过边1.提示：默读、思考：从哪些地方可以读边画，画一画、批一批体会草原的美看出锡林郭勒大草原是广阔美丽的？边读边丽。）思边画。程出示

4、课件，学习提示:默读课文第二自然自学:段,想一想:从那些地方可以看出锡林郭勒大(1)默读,边读边画。草原是广阔美丽的?是从那几方面介绍的?(2)自己试着说说。(突出重点)(3)练习朗读。含（通过指导孩子们朗读有关的句子进一步体小组讨论:时会大草原的美丽。）(1)互相对照画得是否准确，补充。间汇报：板书：野草多而高(2)组长带领说说自己的想法.分湖水清亮(3)组内练习朗读。配野花各种各样学生回答。2.学生分别读描写野草、湖水、野花的句子。默读,边读边画。3.联系上下文和结合生活实际展开想全班交流。象，理解句子的意思。“高低不平的草

5、滩上，嵌着一洼洼清亮3.孩子们联系上下文和结合生活实际的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神展开想象，理解句子的意思。话故事里的宝镜一样”描绘了怎样的景象美“高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清丽的大草原？你能试着读出来吗？亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，过渡：放音乐，提问：听着这段音乐，就像神话故事里的宝镜一样”描绘美丽的大草原，是那么辽阔，到处第2页共5页教学内容及教师活动学生活动你仿佛看到了什么？有什么感觉？充满生机活力，有语气地读出来。指导学习第3、4自然段：1.出示提示：听音乐，说说看到的和自己的感受。（培默读，从哪个地方

6、可以看出锡林郭勒养学生的想像能力。）大草原是个欢腾的世界？学习第3、4自然段：2.自学、汇报。同组展开想像，讨论。3.放歌曲《蓝蓝的天》。教（通过听音乐使学生初步感受到草原的欢自己练习、指名读、评读、汇报。腾。）（通过朗读进一步体会课文的思想感情。激发学生热爱大草原的思想感情。）学生跟着唱。学三、小结：4提示：学习了这篇课文你向说些什么？自由发言。（通过说自己的想法，使学生你能根据课文结尾写一段歌词吗？进一步体会草原的广阔、美丽和欢腾。）过程四、作业：2孩子们完成。有感情朗读课文背诵第2自然段含时间分配第3页共5页教学内容及教师

7、活动学生活动第二课时教学目标：1.学会课文中的十个生字以及新词，认读四个字；2.能摘录并积累相关的词语。3.利用孩子们的学习资源，让他们利用自己已有的学习经验，自主学习生字，能摘录并积累相关的词语，注意差异的发展。教一、导入：（3’）激发兴趣：大家一定不会忘记锡林郭勒大草原的美丽，说说你心中的它是什么样的？学二、自学生字新词：（28’）引导：“高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样”的大草原，是那过么辽阔，到处充满生机活力，谁能有语气地读出来？引导：谁能教会大家读课后的生字？程出

8、示词语：含时间提示：这些词语中你懂得了那些词语的意分思？还有哪些不明白？配提示：这么多的字，你打算怎样记住它们？引导：你觉得那个字的部首不好确定？提示：正确、流利的读课文，并标出课文的自然段。激发兴趣：谁愿意给大家读读？孩子们说说自己心中的美丽景象。孩子们读课