北京版三年级下册语文教案游天坛公园3教学设计.docx

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1、游天坛公园课题12游天坛公园课型授课时间___月___日(星期____)略读课时(共1课时)第1教学目标1.认读十一个字，两个多音字，默读课文。2.知道课文主要祈年殿和回音壁两个景点的构造和特点。3.知道天坛是闻名世界的名胜古迹，产生喜爱这个地方的思想感情。教学重点了解祈年殿为什么是古今中外建筑历史上的奇迹，知道天坛是闻名世界的名胜古迹，产生喜爱这个地方的思想感情。教学难点在阅读实践中，提高孩子们的自学能力主要教法自学法教具图片和相关的资料、课件学法指导讨论法板12游天坛公园书祈年殿气势磅礴设游览胜地，吸引中外游

2、客计回音壁有趣教学后记总第______2_页第1页共2页教学内容及教师活动学生活动一、激发兴趣：孩子们读课题：天坛师：同学们，美丽的北海公园一定还记在你脑海中。是啊，北京以它名胜古迹闻名世界，今天，我们就走进天坛，你准备好了吗？二、读课文，整体感知，产生喜爱之情：孩子们读课文，把不认识的提示：认真读课文，标记不认识的字。字标记出来，自己查字典解决。激趣：谁能很快认识下面的词语？教孩子们认读生字：心旷神怡、提示：读文，说说你有什么不懂的词语？琉璃、镶嵌、祈年殿、气势磅礴、智慧学引导：课文中向我们介绍了哪几个景点？谁能给

3、孩子们读书，自己查字典进大家介绍？行解决。激发兴趣：谁能根据你手中的资料或者图片向大过家一下天坛？孩子们介绍“祈年殿”和“回音壁”两个景点。渗透写作知识：课文是怎样向大家介绍天坛的？孩子们利用生活资料和资源程向大家介绍。三、作业师：学习了这篇课文后，你有什么想法？孩子们明确写作知识。含孩子们写一写。时间分配第2页共2页