北京版一年级下册语文教案漂亮的居民小区3教学设计.docx

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1、漂亮的居民小区教学要求：1.能够结合图画理解课文内容，学懂课文。2.朗读课文，并背诵第二自然段。3.随文学习生字，巩固学习成果。教学过程：一、导入：1.这节课我们来学习第7课，板书课题《漂亮的居民小区》生：齐读课题2.你认识课题中的哪个字或者词语，是在哪儿认识他们的？可以说说吗？学生自由发言读完课题后，你有什么问题吗？估计：什么是小区？这个小区什么样？3.那么，大家想不想亲眼到一个很漂亮的居民小区去看看呢？好，我们现在就去看看！4.这个居民小区给你留下了什么样的印象？谁来说说。带着你现在的感受，我们再来读读课题二、新课：1.好，就请你带着这样愉快的

2、心情，打开书，让我们一起来看看课文，开始这一课的学习。2.自己把课文读一遍，遇到不认识的字，借助拼音朋友读一读，读好课文后，再把课后的生字在文中标画出来，一边标划一边用自己最拿手的方法记住这些生字。3.大家读的这么认真，我这里有一些词语，能读读吗？课件演示：住在、居民、高高、高高耸立、一座、美丽、草坪、奶奶、花朵、羽毛课件演示：高高的小路蓬松的花朵弯弯曲曲的羽毛五颜六色的滑梯4.你能试着把其他几组词语连起来吗？学生练习教师反馈按学生的答案连线，齐读练习5.这些词语大家都会读了，把他们带回课文，再读一读，想一想这个居民小区哪儿最漂亮，一会儿向我们介绍

3、一下。6.学生汇报：估计：花园最漂亮向大家介绍一下花园里哪儿漂亮呀？第1页共2页指导朗读句子：看图理解草坪上开着五颜六色的花朵。五颜六色弯弯曲曲的小路通向凉亭。弯弯曲曲三、出示课件：依次出现花朵、小路、草坪、凉亭和小鸟、鱼引导学生这就是这段话的叙述顺序，我们就可以按照这样的顺序进行背诵和记忆。水池中的小鱼、树上的小鸟，生活在这样的环境中，他们高不高兴呀？你们现在就是这些小鱼、小鸟，快读读这个自然段，要是能按照这样的顺序背下来，那就更好了。（指板书）7.如果背好了，背给你的同桌听一听，要是觉得她背的好，可以互相奖励。8.小区里还有哪些地方，你也觉得很

4、漂亮？楼房课件小区里十几座浅黄色的楼房高高耸立。理解“耸立”看图片，指导朗读9.停车场里停着各式各样的汽车。课件停车场看一看都有什么样的汽车？不同款式、不同颜色句子中哪个词说的就是这个意思10、健身乐园课件人们为什么要去这里？什么心情？指导学生读一读11.生活在这么漂亮的居民小区里，你最想说什么？就带着现在的心情，我们再读读课题，这里的确是一个——漂亮的居民小区！四、指导书写：1.课题中有一个生字，是哪一个？“民”2.课件出示：民观察哪些笔画应该注意同学们说的对吗？课件演示不正确的书写正确的书写五、小结第2页共2页