分数除法整理与复习ppt课件.ppt

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1、北师大版五年级数学下册第五单元分数除法整理与复习回想下,在这一单元里,我们学习了什么内容?分数除法的意义和计算方法例子类型意义计算方法÷2352÷35÷3523分数除以整数一数除以分数已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数一个分数除以一个整数(0除外),就用这个分数去乘这个整数的倒数。一个数除以一个分数,就用这个数去乘这个分数的倒数。除以一个数(0除外),等于乘这个数的倒数。表示:3个是多少。×表示:的是多少。÷4表示:已知两个因数的积是和其中一个因数是4,求另一个因数是多少。÷表示:已知两个因数的积是

2、和其中一个因数是,求另一个因数是多少。说出下列算式表示的意义。看谁说得准知识大冲关9498÷2=27595÷3=看谁跑得快知识大冲关94=4÷9725÷=35291634÷=438567÷=2815讨论:为什么第一行算式的商比被除数小?而第二行算式的商比被除数大?(在除法里,当除数大于1时,商比被除数(0除外)小,当除数小于1时,商大于被除数,除数等于1,商等于被除数。)填一填知识大冲关在()填上>、<或=。56÷32()5698÷23()9867÷2()6714÷18()1445÷3()4597÷97

3、()97<><><<计算时应注意什么?53 8  31614747879769646÷÷÷6÷÷÷14计算知识大冲关解方程知识大冲关这一单元我们还学会了运用列方程解决有关分数的实际问题,解这样的题你认为最关键的步骤是什么?分数除法应用题的解题步骤:1、认真读题,找准单位“1”。2、利用线段图,找出已知量对应的分率。3、列出数量关系式,用方程或除法计算。4、检验。找准单位“1”和已知量所对应的分率。关键:方法找一找单位“1”,再把数量关系式补充完整。隐龙小学修建一条跑道,计划造价20万元,实际造价是计划造价

4、的910。实际造价多少万元?910()×=()计划造价实际造价答:实际造价18万元。18(万元)找一找单位“1”,再把数量关系式补充完整。隐龙小学修建一条跑道,实际造价18万元,是原计划造价的910。原计划造价多少万元?910()×=()原计划造价实际造价答:原计划造价20万元。解:设原计划造价为元。找一找单位“1”,再把数量关系式补充完整。2、隐龙小学修建一条跑道,实际造价18万元,是计划造价的910。原计划造价多少万元?910()×=()原计划造价实际造价1、隐龙小学修建一条跑道,计划造价20万元,实际造

5、价是计划造价的910。实际造价多少万元?910()×=()计划造价实际造价??怎么确定单位“1”。找关键字3、“比、是、占、相当于”后。2、“的”前;1、找分率,并圈出分率前的关键字;标出单位“1”是已知还是未知;已知用乘法,未知用除法。解决问题知识大冲关1、花果林场有桃园公顷,占果园总面积的,果园的总面积有多少公顷?答:总面积是公顷。解:设果园总面积为公顷。解决问题知识大冲关2、我国的国土面积大约是960万平方千米,其中草地面积占,草地面积约是多少万平方千米?草地面积是森林面积的,森林面积大约是多少万平

6、方千米?草地:(万平方千米)森林面积:(万平方千米)答:草地面积大约是400万平方千米;森林面积大约是160万平方千米。分数除法小结1.意义与计算方法;2.分数应用题解题步骤;3.分数应用题解题方法;已知一个数的几分之几是多少,求这个数?单位“1”是未知的。解答方法:方程解:(1)确定单位“1”,把单位“1”设为未知数X。(2)根据含有分率的句子找出等量关系。(3)根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。如果分率前是“的”:单位“1”的量×对应分率=对应量算术解:根据“分数除法的意义”用除法计算。如果分率前是

7、“的”:单位“1”的量=对应量÷对应分率单位“1”是已知单位“1”是未知单位“1”×几几有(比××多(少))单位“1”×(1±)几几几几已知量÷已知量÷(1±)几几几几(用乘法)(用除法或方程)分数应用题有(比××多(少))几几

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