分数的基本性质解析ppt课件.ppt

《分数的基本性质解析ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2.2分数的基本性质(1)复习用分数表示除式的商以及把分数写成除式3÷4=7÷12=被除数÷除数=口算下列各题商不变的性质：被除数和除数，同时乘以或除以相同的数(零除外)，商不变。120÷30=(120×3)÷(30×3)=(120÷10)÷(30÷10)＝444新课引入：观察：同样大小的纸，折成不同等分的图案，你能得到什么样的结论呢？演示：即：===思考进行怎样的运算可得分数、、？、、进行怎样的运算可得分数？==×2×2×3×3分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。从刚才的演示中，你发现了什么？=×4×4==÷2÷2÷3÷3分

2、数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。从刚才的演示中，你发现了什么？=÷4÷4分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数,分数的大小不变。分数的基本性质分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数，所得的分数与原分数的大小相等。即：有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三

3、兄弟就停止了争吵。把1/3的分子、分母都乘以2，就得到2/6。原来把单位“1”平均分成3份，表示这样的1份，现在把分的份数和表示份数都扩大2倍，就得到2/6。判断（正确的打“√”，错误的打“×”）481+35+3==151、8916÷818÷6==16183、12166×28×2==684、36=5105、2104÷25×2==452、（）（）（）（）（）×√××√例1：试各写出2个与下列分数大小相等的分数。1）2）例2：把和分别化成分母是15且与原分数大小相等的分数。课堂小结：分数的基本性质