六年级下语文教案-走向生活人教版.docx

《六年级下语文教案-走向生活人教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、9*走向生活【教学目的】１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、学习生字新词：功成名就、迫不及待、始料未及、不假思索、座右铭、菀尔。３、了解课文内容，从中受到走向生活、广交朋友的启迪。【教学重、难点】结合自己感受最深的句子理解课文的最后一段话。【教学准备】字幕投影。【教学时间】１课时。【教学过程】一、设疑激趣、导入新课你害怕与陌生人见面吗？如果与你见面的是教师、校长呢？一个初出茅庐的校报记者去采访前总统夫人，提出了一个自认为“别具一格”的问题，得到的是意料之外的回答。到底是一个怎样的故事呢？请同学们按“阅读提示”自读课文。二、自

2、学课文、整体感知１、自由读课文，扫除生字、词障碍。出示课件２、按照“阅读提示”默读课文，在书上勾画、批注、写感想。⑴从文中找出“我”提出的问题及总统夫人的回答。⑵“我”提出的问题是：“请问夫人，在您会晤过的人中，您觉得哪一位最有趣？”⑶总统夫人的回答是：“戴维·科宁斯”，“我一定会选中你：戴维·科宁斯。”⑷罗斯福夫人为什么要那样回答？她的话在科宁斯身上起了怎样的作用？把自己感受最深的句子画下来，在旁边简要地写一写自己的感想。３、提出疑问，默读思考，勾画批注，教师巡回指导。三、精读课文１、师生共同确定精读部分“我”采访罗斯福夫人

3、时的谈话。⑴说一说，作者这次采访富有戏剧性的地方出示课件（双方地位悬殊：一个是初出茅庐的校报记者，一个是大名鼎鼎的前总统夫人；采访过程出人意料：“我”做好准备，胸有成竹地提了一个自认为最有趣的问题，回答却始料未及；采访结果出人意料：“我”由开始的紧张到充满信心，由震惊到轻松自如，由报道获奖到领悟人生哲理，可谓一波三折。）⑵结合感受最深的句子展开讨论鼓励学生结合自己的生活实际，理解罗斯福夫人的一段话，深人体会走向生活，广交朋友，是一种积极向上的生活态度，既能感受到生活的乐趣，又能走向成功。２、用“～～～”画出罗斯福夫人说的话。

4、两人一组，分角色朗读对话，再指名分角色朗读对话，熟悉对话内容。[来源:Zxxk.Com]四、分角色朗读１、小组练习分角色朗读采访罗斯福夫人的段落，练习读出在采访过程中“我”的胸有成竹、始料未及、深感震惊、轻松自如的心理变化；读出罗斯福夫人的亲切自然与深有感触。２、找学生分角色朗读课文。[来源:Zxxk.Com]五、创设情境，引导感悟出示课件１、假如现在是在电视台，正在进行“走近名人”栏目的现场采访与拍摄，谁来扮演作者戴维·科宁斯？谁来扮演罗斯福大人？那么老师是什么身份？（主持人，用书卷作话筒状）同学们呢？（现场观众）２、请两位

5、“嘉宾”──“戴维·科宁斯”、“罗斯福夫人”上台就座（可拿书！能不拿书更好）。３、教师主持：各位观众，大家好。今天我们有幸请来了美国前总统夫人、举世闻名的罗斯福夫人（欢迎）和《西部报》记者戴维·科宁斯先生（欢迎），还请来了现场观众××小学××班的同学们，欢迎大家的到来。下面，戴维先生将现场采访罗斯福夫人。（两学生即兴表演采访的对话，用自己话说，谈话主要内容要以书上为主。即兴表演课前不排练，一次不行可稍加指导，再来一次。）现场的观众朋友们，听了两位嘉宾的谈话，你们有什么感想呢？你们想对两位嘉宾提出什么问题吗？（教师走入学生中，随

6、机“采访”，并将话筒交给想发言的学生。）生：戴维先生，祝贺您，您的采访非常成功！我也想现场采访您：罗斯福夫人的话对您有什么启发呢？（可联系到最后两段）您的采访非常成功，是什么原因呢？（可联系到他做的准备工作。）生：尊敬的罗斯福夫人，您的话真是太精彩了。请问：您为什么那样回答呢？（全班再感情朗读13自然段。）掌声欢迎两位“嘉宾”回到座位上。４、学生自由组合成三人小组，练习模拟采访。六、随文积累１、出示课件：走向生活，广交朋友。──戴维·科宁斯这是作者采访后的收获，将罗斯福夫人的话作为生活的座右铭。多读几遍，认真体会。２、仿照写一

7、写自己的生活座右铭。３、介绍收集的资料或名人名言。加深对“广交朋友”意义的认识。⑴海内存知己，天涯若比邻。──王勃⑵朋友的眼睛，是一面明镜。──富兰克林⑶鸟儿有巢，蜘蛛有网，人类有友谊。──布莱克[来源:学科网ZXXK]⑷友谊，那心灵的神秘的结合者！生活的美化者，社会的巩固者。──罗伯特·布拉亥[来源:学科网ZXXK]⑸世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了，没有了友谊，世界仿佛失去了太阳。──西塞罗七、课后拓展、布置作业[来源:学#科#网]１、读了这课，你有什么感受，把它写下来。２、利用课余时间，当一次小记者，采访校长、

8、教师或社会名人。采访前，注意收集资料，做好准备；采访后，把采访过程写下来。３、把《走向生活》这个故事讲给家长或周围的亲友听。【板书设计】９走向生活采访前充分准备采访时轻松自如采访后得到收获